2021年小学四年级科学下册教学设计全册教案【精华】.docxVIP

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第一单元

四年级下册科学教案

骨骼与肌肉

课题

1、骨骼

教学目标

过程和方法：

·能通过触摸感觉到皮肤下的骨头；

·能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图；

·能够通过观看图片估量骨骼作用；

科学学问：

·知道骨头存在于皮肤下的肌肉内；

·懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；

·知道手骨由27块骨构成；

·懂得骨骼有运动、支撑和爱惜的作用；

·知道骨的骨干里有骨髓和血管；

·知道骨的物理特点和生物特点；

情感、态度与价值观：

·产生从外表探究内部物质的意识；

·愿意把不同物体上的同种物质进行比较；

·形成实事求是记录和表达的习惯；

教学重难点

懂得骨骼的作用及物理和生理特点；

教学预备

动物的骨头、骨架模型

课时支配

1课时

教学过程

教学环节

师生互动

成效简析

一、导入

1、我们平常吃鱼的时候一不当心就会被卡到，你知道卡在

我们喉咙中的时鱼的什么吗?

二、建立骨骼

概念

1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体

里面也有骨头吗?

2、你是怎么知道的?你能告知大家你找到的是什么样的?

3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?

有多少呢?

4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗?

(它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼)

5、一你能把活动记录土的大体各个部分骨骼拼成一个完整的

精