高中语文作文辅导课件：议论文例后点题-(1).pptVIP

议论文例后点题

;论点：贫困也是一笔财富;;议论文训练;

例后分析点题常见方法;;

论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。;;;向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，那么胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。;;;论点：近墨者黑;;;观点：奋斗可以冲破被“埋没”的压力。;

论据：2000年奥运会上，44岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运发动埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。;;;;孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，外表恭敬，内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。;;论点：贫困也是一笔财富;为什么这些人身处寒门还能如此上进？因为寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷那么思变，就要发奋图强，越是贫困越鼓励人发奋上进，这何尝又不是一笔财富呢？

;;;从整体看，“挤”的根本义有四个：

①〔人、物〕紧紧靠拢在一起或〔事情〕集中在同一时间内；

②在拥挤的环境中用身体排开人或物；

③用压力使从孔隙中出来；

④排斥或排挤。

而“挤”的引申义应是指一种团结〔由①引申〕、竞争〔由②④引申〕、奋斗〔由③引申〕的精神。

“挤”可以是主动的，也可以是被动的；有积极意义，也有局限性。

从命题意图上看，出题者不是在让人来消极的面对“挤”这样一种社会现象，而是在引导大家思考，当“挤”成为一种社会实际状况的时候，我们该怎样去对待：

;文章可以???向立意，积极的去面对，指出“挤”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“挤”的态度和精神那么是时代的需要，是促进社会进步的需要，“挤”有助于人生焕发荣耀。也可以超然的去面对，谈不挤。

亦可反向立意，从道德层面去面对，批评我们特别喜欢“挤”的心态，指出这种“挤”其实反映出的是我们素养上的一种缺陷，等等，给人们下一剂猛药，唤醒一味盲目去“挤”的人们。