初中九年级历史-《工业化国家的社会变化》.pptx

这是最好的时代，这是最坏的时代；

这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；

这是信仰的时期，这是怀疑的时期；

这是光明的季节，这是黑暗的季节；

这是希望之春，这是失望之冬；

人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；

人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。

——19世纪英国著名作家狄更斯《双城记》;工业化国家的社会变化;课标：理解工业革命带来的社会进步和社会问题

一、学习目标

1、自主学习，通过阅读教材能准确说出工业化国家发生的社会变化及表现。

2、探究学习，通过分析史料探究人口增长、城市化出现的原因及城市化与

工业化关系；小组合作，通过观看视频，结合学案补充资料分析归纳工

业革命给人类社会带来的利和弊，体会科学技术是一柄双刃剑。

3、拓展延伸，能够针对工业化和城市化带来的社会问题提出自己解决的方

案，从而树立可持续发展的理念。;追问狄更斯之惑——裂变;快速阅读教材23—26页黑体字内容，说说这些新事物给工业化国家的社会带来的变化及表现（在书上勾画标注）？;解析狄更斯之惑——思辨;工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少……——摘自舒小昀著《欧洲的历史与文明》;;依据材料结合课本分析推动英国城市人口的快速增长的因素有哪些？;工业化;英国近代乡村学校;在19世纪后期，英国有钱人享受工业文明带给人们的便利，乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，同时享受着呛人黑色浓烟和恶臭浑浊的河水。;观看视频、结合所学知识、学案材料分析归纳欧美国家的社会变化带来了怎样的利与弊，对此谈谈你的认识。;观看视频、结合所学知识、学案材料分析归纳欧美国家的社会变化带来了怎样的利与弊，对此谈谈你的认识。;利：生产力提高，人口的增长，劳动力增加，

城市化推动了工商业的繁荣；

???女地位的提高；无产阶级力量的壮大；

教育得到普及，提升了人们的文化素养，推动了社会进步。

城市化改变了人们的思想观念使人们的生活更加便利交通、居住条件、医疗等基础设施不断改善……。

弊：环境污染、童工、贫富分化、城市卫生、治安等……;破解狄更斯之惑——应变;;70年代的郑州;雾霾笼罩下的郑州;郑州更美好！

中国更美丽！

生活更美满！;工业革命;1、城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长。据资料记载：到1851年，英国城市人口以达到总人口的54%，1870年进一步达到70%，接着还在不断上升。根据所学历史知识判断，英国城市人口发生上述变化的主要原因是（）

A.新航路开辟B.殖民地扩张C.工业革命的推动D.圈地运动的兴起;3、在德国,汽车时代的到来,引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命,遏制了人口进一步向城市集中,从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见,第二次工业革命中,在德国出现的人口移动趋势是()

A.由农村向城市集中B.由城市向郊区扩散

C.由德国向欧洲扩散D.由大城市向小城市扩散;城市让生活更美好

谢谢观看！