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与同伴联手，形成你的“战斗联盟”
——同伴关系主题班会
主题
与同伴联手，形成你的“战斗联盟”
教学背景
一轮复习，高三考试成绩可能重新洗牌，同学之间成绩差异开始拉大，随着复习压力的增加，伴随着同学之间的人际紧张和竞争，需要引导放松。
教学目的
引导学生合理看待同伴之间的竞争。
建议使用时间
老师根据班级氛围自定
教学准备
1.提前下载并熟悉教案、ppt
2.视频素材：“与同伴联手，形成你的“战斗联盟”
3.小组学习计划表
活动流程
教学环节
教学流程
活动目的
备注
一.热身游戏
（10分钟）
1.课前热身活动：一传到底
（1）抽签准备：准备8个字条，每个字条分别写上“土、工、干、士/田、由、甲、申”8个字。
（2）分组：按班级座位排序，每一列为一个小组。
（3）老师随机挑选一个字条，交给每列第一个学生，整列学生通过在后背书写的方式向后传递文字，全程不能说话，不能采用其他手段，由最后一名同学把自己感觉到的字写到黑板上。
（4）如果最后字形与开始的字形对不上，可以让同学逐个回忆，查找问题出现在哪一环。
活跃课堂气氛，引入班会课主题
如果分组大于8个，（备选字条：乙、己、王玉）
2.课堂提问
游戏结束后，挑选几个学生分享：活动过程中有什么感受？
3.老师总结
“这个游戏不仅需要大家默契配合，更需要大家团结一致，每一个人都不能出错，每一组同伴之间都密切配合，才能得到最优的结果。”
二.视频播放
（15分钟）
1.阐述教学目标
“今天这期视频，讲的内容是：把同学当成自己学习上的伙伴，放下嫉妒和敌视，要学着和ta结成战略盟友关系，相互促进，才能互利共赢。”
引导学生正确认识同伴关系，化竞争为合作
上课前提前登陆升e网通账号，确保网络通畅，上课时点击PPT中“高考心讲堂图片”即可播放相关视频
2.播放视频：与同伴联手，形成你的“战斗联盟”
链接：/site-study/#/playVideo?courseId=4463lessonId=18057
【视频内容：主要围绕备考过程中同伴之间协作与竞争的关系，引导学生理性看待竞争，积极利用同伴资源，提升自己的学习方法和学习能力，和同学共同进步。】
三.课堂作业
（10分钟）
优点轰炸+小组学习计划
（1）请同学们四人为一组，每位同学说出自己对面那位同学的优点、值得学习的地方，其他同学可做补充；
（2）每说出一个优点，被夸奖的同学都要说出谢谢，并且说出对方身上的一个优点；
（3）最后记录下小组里每个人身上，被说出最多的一个优点；
（4）给小组起一个名字；
（5）一起制定一个周计划：如何利用每个人的优势进行学习，达到什么样的目标。
学会欣赏同伴，巩固同学关系，相互学习，建立：“学习联盟”
具体作业表格见附录
附录：小组学习计划表
___________________小组学习计划
起止时间
小组成员
优势
本周目标
科目：
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