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三年级下册跨学科主题学习《探索航天奥秘》项目书
■项目规划
获取比较丰富的航天主题资源，合作创作航天主题作品，在线分享成果并发
起相关宣传活动。
表1航天主题作品基本信息表
研究的航天内容
小组成员
介绍方式□电脑绘画□电脑小报□其他，如
（小提示：在规划阶段填写的研究内容可以比较宽泛，随着活动的深入，根
据成员研究和获取的资源，主题可以更加具体化。）
■项目实施
项目活动一：汇总天宫课堂的趣味知识
表2天宫课堂趣味知识
思考行动交流
乒乓球在水中怎么不在线观看“天宫课
浮起来了？堂”。
在线协作交流，汇总
为什么天宫课堂里的浏览中国载人航天官
天宫课堂的趣味知识。
科学实验、航天员的生活方网站，在线了解空间站等
都与我们平常不同呢？航天信息。
（小提示：通过在线协作学习后，分享的天宫课堂的趣味知识请直接填写在
老师的共享文档中。）
项目活动二：航天知识问答
思考：在航天探索的过程中，你是否也产生了一些疑问呢？查阅同学
们的各种航天疑问，你愿意帮助同学答疑解惑吗？
表3航天知识疑问梳理
航天之“问”航天之“答”争当小小航天探索员
我的疑问同学的解答
我对同学的解答
◎满意◎不满意
同学的疑问我的解答
同学对我的解答
◎满意◎不满意
（小提示：直接利用网络工具进行交流，积极参与航天问答活动。在
表格中只需简单填写你参与的问答内容，并记录满意度情况。）
项目活动三：创作并分享航天学习成果
表4航天学习成果表
小组成员及分工
作品主题
创作工具
在线分享工具
■项目评价
表5项目评价表
内容评价
具备组建团队与明确项目任务的能力
具备交流项目方案的能力
具备自主学习、协作交流的能力
具备信息获取与处理能力
具备使用数字化工具与资源能力
乐意与团队成员共享创造与分享快乐
提高了对航天科技的兴趣
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