苏教版二年级上册劳动全册教案附教学计划.pdf

江苏凤凰科学技术小学劳动二年级上册教

学计划及教学设计

教学计划（2022——2023第一学期）

学科：劳动

年级：二年级

教师：

教学进度表

开学第一课

劳动课具体要求

一、认识书本和材料袋

1.分发材料袋

2.认识书本

3.认识材料袋

二、具体活动要求说明

1.确认一下材料袋里有哪些材料；

2．一学期所有活动需要的材料都在材料袋里，每次使用只能取需要的材料，其他

材料仍然不动；

3．上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；

4．课前要提前准备好教科书和材料袋，不得随意那出袋中的材料玩耍；

5．如需要一些特殊的材料，老师带来，会在课前下发，不得随意乱动；

6．上课时，没有得到老师允许，不得动材料；

7．做手工时，请按照老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老师，但

不得插嘴；

8.做好的手工作品要给老师看，选取做得最有特色的、美观的，会发奖品。

一、扫地

教学目标：

(1）掌握正确的扫地步骤和方法。

(2）学会打扫教室，养成良好的劳动习惯。

(3)体验集体劳动的快乐，愿意为集体和同学服务，逐步形成集体观念。

教学重点和难点：

教学重点：掌握扫地的正确方法，有序打扫地面。

教学难点：墙角、墙边等角落的清扫，将垃圾全部扫入簸箕。

教学准备：

教师准备：扫把、簸箕、多媒体课件。

教学过程：

1.情境导入

（1)用视频播放高年级学生分工合作打扫教室的场景和打扫卫生结束后学生在窗明

几净的教室上课的情景。

(2）学生观看并说说观看后的感受、想法。

13)要有干净、舒适的学习环境，就要经常打扫。今天，我们一起来学习扫地。（

板书：

扫地）

2．认识工具

（1)用PFT展示扫把、簸箕的图片。

（2）请学生说说扫把和簸箕各部分的名称。

3.探究学习

(1）请一位学生上合扫地，其他学生观察这位同学在扫地的过程中哪些地方做得好

，哪些地方做得不好。

(2）讨论交流。教师示范扫地的方法：①拿扫把。一只手握住扫把的把端，另一

只手握在扫把下方，身体要向前倾。②扫地。握住扫把柄下端的手用力大一些，

上端的手用力小一点，扫把在脚的前方，贴着地面，有顺序地扫。

(3）分组练习打扫教室。

(4）分组讨论：扫地前要做哪些准备？按什么顺序扫地？如何扫墙角、墙边、桌脚

？怎样将垃圾扫到簸箕里？

(5）学生分组尝试练习，教师将各组的扫地情况拍摄下来。

(6）交流评价：视频播放各组的扫地情况，并请每组派一位代表说说别的组在扫地

时哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

(7）教师将学生的交流经验归纳总结为以下几点：翻椅子，有序扫，桌脚、墙角扫

干净，四周垃圾扫一堆，全部扫进簸箕中。做值日，要尽职，教室整洁靠大家。（

板书：翻椅子有序扫入簸箕）

(8）分组再练习。(各组把没有打扫干净的地方再重新打扫千净）

(9）结束整理：地扫干净了，还需要做哪些工作呢？

(10）总结：①倒垃圾：②放椅子：③排桌椅；④整理“卫生角”（卫生工具摆放

整齐)。（板书：倒垃圾放椅子排桌椅做整理）

比一比，赛一赛，看看哪组桌椅排得最整齐。

4.拓展创新

(1)展示几种不同材质的扫把的图片，请学生说说它们各适合打扫什么地方

(2)展示几种扫地机器的因片，请学生说说它们的名称。

(3)让我们的教室变得整洁又漂亮，还有哪些事情是我们自己可以做的呢？

5.教学后记

二、拖地

一、教学目标

1.了解拖把的使用方法。

2.能独立拖地。

3.注意校园环境卫生，热爱劳动。

二、教学重难点

1.重点：掌握拖把的使用方法，能独立拖地。

2.难点：拖把的使用方法。

三、教学准备：

1.教师制作课件、视频。

2.材料及工具：拖把、拖把桶、扫帚、簸箕、刷子。

四、教学过程

环节一、谈话导入

师情景谈话导入：学校是我们学习的场所，要保持教室、走廊地面的清洁和卫生，

拖地是我们需要学习和掌握的一项重要技能。今天就让我们一起来学习如何拖地，

为班级、校园环境的干净和舒适献一份力吧。

师板书课题。

环节二、学习拖地的方法

1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示拖地的方法、步骤图片。师逐步操作演

示。学生观察。

2.师提问：怎样拖地呢？

（1）生小组内交流分享。

（2）生跟老师学习拖地的方法：（师依次板书在黑板