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11*核舟记
核舟记第二课时安徽涡阳曹市中学：张静
复习巩固——读准字音多髯衣褶矫首壬戌八分有奇石青糁之卧右膝篆章
复习巩固——理解重点词句1.因势象形2.八分有奇3.与苏黄不属4.为人五为窗八5.高可二黍许6.石青糁之7.两膝相比者8.绝类弥勒
朗读要求：字正腔圆读准节奏读出情感读课文之美
读课文之美1、明/有奇巧人曰王叔远，能以/径寸之木，为宫室、器皿(mǐn)、人物，以至/鸟兽、木石，罔（wǎng）不/因势象形，各具情态。尝贻（yí）余核舟一，盖/大苏/泛赤壁云。2、舟首尾/长约八分有（yòu）奇(jī)，高/可二黍许。中轩敞者/为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻/“山高月小，水落石出”，左刻/“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之。
读课文之美3、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
读课文之美4、舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面左手倚一衡木右手攀右趾若啸呼状居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然5、其船背稍夷则题名其上文曰天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻细若蚊足钩画了了其色墨又用篆章一文曰初平山人其色丹
读课文之美6、通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
思核舟之巧思考：1.本文的结构方式。2.本文在介绍说明核舟主体部分时的说明顺序。3.在第一段中找出一个概括全文核舟特点的词语。
奇巧思核舟之巧思考：课文通过哪些方面表现奇巧？
请用你喜欢的方式
来解释“奇巧”思核舟之巧
学核舟之法（作业）我国像核舟这样的精美艺术品还有很多，请同学们课下搜索，并选择感兴趣的一种，学习用本文的方法，做介绍说明。
谢谢
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