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数学课题研究计划

数学课题研究计划（精选6篇）

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更

好的工作发展，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却不知

道该请教谁？以下是小编帮大家整理的数学课题研究计划（精选6

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学课题研究计划1

一、指导思想——改变学生学习方式，教会学生学会学习。

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学

生学习方式的任务，学习方式的转变是课程改革的显著特征，重在改

变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学

生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有

个性地学习，教会学生学会学习，培养学生的数学学习兴趣,是教学改

革的核心任务。

二、工作重点：

1、进一步完善新课的尝试教学课堂教学模式，基本固定下来；探

索培养学生的数学学习兴趣的教学模式。

2、关注中差生自觉学习习惯和自学能力的培养。

3、进一步加强理论学习（自学为主）。

4、探索如何进行实验结果的评价（如数据如何分析，没有对比班

级如何评价等）。

5、加强过程资料的收集、整理与装订。

三、具体工作：

1、召开课题组成员座谈会，研讨和部署本学期课题研究工作计划，

分析、总结上期研究工作中的收获和

不足之处，确定本学期的研究重点。

2、制定好个人的课题研究计划。

3、每位研究人员交上一年获奖证书复印件和优秀教案、论文一篇。

4、每位研究人员写一篇与课题有关的论文.

5、每位研究人员每月在课题博客上交流至少一次。

6、收集研究过程中的心得、论文等过程资料，争取有论文发表或

获奖。资料交给牟松老师

7、学期小结

四、研究目标：

本课题主要想达到如下目标：

1、通过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学生学习方式与

学会学习方面的论文、实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习

方式的推广。

2、通过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式。

3、通过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的

提高，学生的学习能力有明显提高，教会学生学会学习，为学生终身

发展服务，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。

五．分工

略

数学课题研究计划2

一、以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加

大教研、科研力度，认真开展《小学数学课堂练习个性化的研究》课

题的研究工作。以学生为本，探索课堂练习的个性化设计模式，稳步

推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深

入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创

新与质量的关系。

（一）进一步强化理论学习，稳步推进新课程改革

以深入学习理论为突破口，进一步提高数学课堂练习对课程改革

适应力，努力搞好课堂教学研究，教学指导，教学服务等日常工作。

（二）提高小学数学教师素质，加强数学教学质量的监控。

发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成

长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质

和教学技能，通过学习思考，实践探索，研讨交流，总结反思等途径

来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得、案例或论文。

（三）加强课题研究，提升教育科研质量。

要进行扎实的专题或课题研究，从而加强教师的研究意识，提高

其研究能力。

二、本课题的研究计划如下：

九月份：

1、制订本学期的教学计划、课题计划。

2．认真研究教材，备好每一课，重点设计好课堂练习。

3．建立好博客，按时上传各级各类的资料。

十月份：

1、认真贯彻执行小学数学新课程标准，加强理论学习，撰写学习

心得。

2、积极配合相关老师做好观摩研究课的准备，利用教研时间进行

集体备课

3、交流典型的课堂练习设计案例。

4、认真准备迎接教科室对本课题的抽查工作。

十一月份：

1、教师解读教材。

2、认真开《小学数学课堂练习个性化的研究》课题研究工作，坚

持每月积极参加例会工作和与课题组其