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燕山大学卓越工程师

教育培养计划

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燕山大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告

一、总体概况

我校自成为首批教育部“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计

划”）实施的试点学校以来，学校领导高度重视，将实施“卓越计划”作为学

校发展的重要契机和重大教学改革工程，列入了学校“十二五”发展规划，

树立了“面向工业界、面向世界、面向未来”的工程教育理念，并以我校多

年积淀的办学经验、办学特色、办学优势及行业和社会影响为基础，通过

学校和企业的密切合作，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践

能力。首批试点为机械设计制造及其自动化、电子信息工程和自动化三个

专业（已有09级、10级、11级、12级四届学生），第二批增设了生物

工程和车辆工程两个专业（仅有2012级一届学生）。这五个专业都拥有

良好的办学条件，特色较鲜明、基础扎实，师资力量雄厚，与行业联系紧

密，在国家、省级“质量工程”项目中均有立项。

此外，我校还获批了机械工程、控制科学与工程2个博士层次，机械

工程、控制工程、化学工程和车辆工程等4个硕士层次的研究生“卓越计

划”实施专业。博士层次卓越工程师教育以相关学科学术学位博士生培养为

基础，硕士层次卓越工程师教育与相关全日制专业学位工程硕士培养有机

融合。经过两年多来的发展，现共有408名本科生和445名研究生参与

“卓越计划”的实施。

二、组织管理

在2010年初的处级岗位设置中，我校专门成立处级单位——教学质

量与评估办公室，负责“卓越计划”的实施工作，由教务处副处长兼任办公

室主任。尔后，学校又分别成立了“卓越计划”实施领导小组和工作组。领

导小组组长由校长担任，副组长由分管本科教学工作及分管学生工作的副

书记担任，成员由相关学院、教务处、学生工作处、人事处、财务处、国

有资产管理处等部门主要领导组成。领导小组负责指导解决推进工作中出

现的复杂问题。

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工作组的成员由教务处、学生工作处、人事处、财务处、国有资产管

理处等相关职能部门的领导及相关学院教学院长、工程教育专家、部分企

业领导组成，具体负责该项计划的实施，就培养目标、培养标准、学籍管

理、课程设置、教材内容改革、教学计划、实训实习、毕业设计、校企合

作、国际合作、质量保障、招生方式、毕业要求等方面开展工作。

此外，我校还成立了专门的“卓越工程师培养教学工作指导委员会”，

聘请教学、科研及工程经验丰富的教授和企业高级工程技术人员等担任委

员，负责“卓越工程师”班学生培养过程中的指导与重大事宜决策。

参加试点的学院成立相应的院属特设机构XX“学院卓越工程师培养办

公室”，该办公室由所在学院院长任主任，教学院长任副主任，成员由学院

教务科、学生科、科研科负责人、各个专业方向负责人和相关企业高级管

理人员组成，负责“卓越计划”的具体落实和学生管理。

三、政策措施

为了完善“卓越计划”试点培养工作，并从政策上确保该计划执行工程

中有法可依，我校多次组织各类相关人员召开专门会议，针对实施方案中

的各项细节内容，商讨其可行性与可操作性，最终确定我校实施本科层次

“卓越计划”的工作方案和实施方案。具体内容：

1．制定学生遴选与管理办法

为了保证试点班学生遴选工作的顺利进行，我校制定了《燕山大学卓

越工程师教育培养计划学生选拔与管理办法》，各试点专业分别依据该办

法制定了各自的遴选方案。2010年12月份，首批三个试点专业分别组织

了各自学生的遴选宣讲会。教务处处长代表学校分别参加了三个学院的宣

讲会，并向同学们介绍了国家出台“卓越计划”的背景及我校对于实施该计

划的总体方案、相关政策等内容。相关学院领导及系主任现场解读各专业

“卓越计划”的培养方案、实施计划、学生遴选条件、遴选办法及具体时间

安排，回答同学们提出的各类问题。

经过各学院、专业的条件初审、笔试、面试等环节，三个专业最终选

拔出175名本科生参加了2009级和