统编版三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》名师指导和佳作点评.docxVIP

统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评

第八单元这样想象真好玩

习作目标

1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。【语文要素】

2.能用学过的修改符号修改自己的习作。

一.审题。

1.审清题材:本次习作是写一个好玩的童话故事。

2.审清内容:选择一种动物作为主角，想象它失去了原来的主要特征或是变得与原来相

反后会发生什么故事,将故事写完整。

3.审清重点:抓住动物变化后变化后的特征去想象故事;故事要有一个明确的主题。

二．选材。

写之前先想一想：

1.你最想写哪种动物？

第一幅图中的母鸡，飞得比树还要高。

第二幅图中的蚂蚁，长得比树还要高大。

第三幅图中的老鹰，在悬崖边，不敢飞，很可怕的样子。

第四幅图中的蜗牛，爬得飞速。

……

2.这种动物的特点是什么？

3.假如要让这种动物发生转变，你想让它哪方面的特点发生转变？

4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生什么好玩的故事？

三.思路导航。

1.选择自己喜欢的动物编故事。

2.拟一个有吸引力的题目。

3.依据题目放飞思路：

（1）几个动物之间会发生什么故事？

（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？

（3）在故事发生的过程中他们会想些什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么？（语言描写）猜想他们说话时的表情是什么样的？（神态描写）

（4）故事的结果怎么样？（告诉我们什么道理）

三.方法指导。

运用夸张的手法：老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

加上动作、心理等描写：老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”抓紧逃跑。

好开头

好开头

好结尾好开头1.鹰妈妈始终精心呵护着小鹰,因此小鹰变得特殊?????胆小。一天，鹰妈妈生病了，小鹰只好独自出门找吃的。(选自《胆小如鼠的小鹰》)

2.森林里有一只小刺猬，它格外讨厌自己身上的硬刺,于是它去理发店,把那些刺烫得像毛毯一样软和。(选自《烫发后的小刺猬》)

好结尾

好开头

1.看见狼跑远后，小兔子谢过熊警察,转身就向美容院跑去。它终于明白还是那条短短的小尾巴最适合自己。(选自《小兔子的长尾巴》)

2.小鸡真庆幸自己学会了游泳,不然它就无法救起落水的鸡妈妈。(《会游泳的小鸡》)

四、小练笔。

依据提示将下面的习作补充完整。

健步如飞的蜗牛

森林里有一只跑步格外快的蜗牛，名叫豆豆。它是蜗牛家族里跑得最快的，简直是健步如飞。大家都格外艳羡它。?(大家是怎样看待这只蜗牛的)

豆豆为什么跑得这么快呢?原来豆豆每天早出晚归地练?习跑步,所以才?跑得这么快。(想象一下“豆豆”跑得快的缘由是什么)有一次，豆豆和小马比赛跑步,大家都来观看这场比赛。只听哨声一响，豆豆像火箭一样冲了出去，一下子就把小马甩在了后面(写一写“豆豆”和小马比赛的情景)看着自已跑赢了小马,豆豆心里得意极了?。?(“豆豆”的内心如何)后来，又有一些动物来找豆豆比赛跑步,都输给了豆豆。一次次的胜利,让豆豆变得傲慢自满。(豆豆赢得了比赛后变得怎样了)它开始偷懒了,不再练习跑步了。慢慢地，豆豆跑得越来越慢,后?来它就和其他的小蜗牛一样只?能慢慢地爬着了。(后来，“豆豆”变得怎么样了)

小朋友们,我们可不能像豆豆那样傲慢。做任何事都要坚?持,这样才不会。(“豆豆”的故事告诉我们什么道理)

六、范文讲解

跟着老师一起观赏范文，分析范文的写作思路、表达方式，明确如何写好本次作文。

写法指导动作描写、侧面描写，表现出刺猬小姐爱美的特点。

写法指导

动作描写、侧面描写，表现出刺猬小姐爱美的特点。

老虎与刺猬的对话，强调了刺猬小姐爱美的特点。

结局引发读者思考故事中蕴含的道理。

佳作一：

爱美的刺猬小姐

刺猬小姐特殊?????爱装扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，确认许多遍后才出门。每当她走在门前的小道上，总能吸引来其他小动物们艳羡的目光，她得意极了！

这天，她像平常一样，装扮得漂漂亮亮地在森林里漫步?????。突然，一只老虎从背后冒出来，吓得刺猬小姐竖起了全身的硬刺保护自己。可是过了好久，她一点也没感觉到危险。她当心翼翼地收起硬刺，却发觉老虎还在她的面前，正值她预备再次竖起硬刺时，老虎说：“美丽的刺猬小姐，我并不觉得你是最漂亮的。”

“你胡说，我每次出门都精心装扮，大家都夸我是最漂亮的。”刺猬小姐很生气。“那是他们骗你的，跟你说实话吧，假如你把身上的硬刺摘掉，那样你会更加漂亮。”老虎谄媚地说。听完后，刺猬小姐觉得老虎说得很有道理。于是，她到理发店剃掉了身上全部的硬刺。

当她再次来到树下漫