关爱留守儿童活动记录10篇完整版.pdfVIP

《关爱留守儿童活动记录》

关爱留守儿童活动记录（一）：

关爱留守儿童记录

一、落后的原因与在校表现

学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完

成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自

理、自主潜力较差。

二、关爱措施

1、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学

习的态度，以与孩子的礼貌礼貌教育。

２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做

几件感恩的事。

３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显

的作业让她做，培养爱做作业的习惯。

三、效果

学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、与时，成绩有了明显的进

步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。

关爱留守儿童活动记录（二）：

关爱留守儿童记录

一、落后的原因

（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，

（2）心理原因，缺乏自信心，

（3）学生基础差。

二、关爱措施

一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行

沟通

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二、多元评价，强化阳性。

三、找准突破口，稳步提高

四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习

环境。

五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、

四、效果

计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现

不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺

序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。

关爱留守儿童活动记录（三）：

关爱留守儿童记录

一、落后的原因在校表现

1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。

2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相

当潦草。

二、关爱措施

2.在思想上教育她，感化她。

3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目

的是发挥同桌的力量。

4.单独给其辅导。

三、效果

学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能与格了，纪律上也

能自己约束自己了。

关爱留守儿童活动记录（四）：

促进留守儿童健康成长是一项涉与千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会

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和谐长期任务，为进一贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思

想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本

实施方案。

一、指导思想和基本原则

以理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立以人为本的

教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体

系；整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益；优化留守守儿童生存

发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、

劳全面发展的一代新人。本着动真情、想实招、办实效的原则，推进关爱活动与社会

主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建

设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作；与学校教育各类家庭教育活动

相结合，引入亲情、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动

活动。

二、总体目标

以帮忙留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德

素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活

动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，透过实施关爱活动，使留

守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛

围。

三、工作对象

全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童与单亲

家庭儿童。

四、活动资料

（一）建立留守儿童活动之家

学校建立留守儿童活动之家，做到四有：有宽敞安