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- 2024-03-17 发布于吉林
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分数除法;1.在具体情境中理解分数除以整数的意义,利用已有知
识理解和探索分数除以整数的算理和算法。
2.通过实践运用,选择合理的方法正确计算分数除以整
数。
3.进一步培养学生的分析判断能力和实践运用能力。;【重点】
探索分数除以整数的计算方法。
【难点】
分数除法的计算法则的推导过程。;课堂导入;卫生大扫除中,学校把操场的平均分给六年级的2个班打扫,每个班应该打扫这个操场的几分之几?如果平均分给3个班呢?;(1)平均分给2个班:;(1)平均分给2个班,每个班是:;(2)平均分给3个班:;除以3就是把平均分成3份,取1份,也就是求的。;这种方法对于是否适用呢?;试一试;分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。;课堂练习;2.计算。;?;4.6个橘子共重kg,平均每个橘子重多少千克?;5.一份馅饼,小明吃了一半,剩下的一半,爸爸和妈妈分着吃了,爸爸和妈妈平均每人吃了这块馅饼的几分之几?;1.分数除以整数的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
2.分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。;课后作业;谢谢大家
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