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人音版一年级下册音乐教案
人音版一年级下册音乐教案
第一课《春天》
第一课《春天》
教学目标
()
一、通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。
二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启
迪学生热爱大自然。
三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比
较，说出旋律相似的地方。
()
四、能编创动作表现歌乐曲，准确地唱歌。
教学建议
一、本课可安排两课时完成。
二、教师可指导学生通过对春天万事万物的描述，提高学“”
生的观察力、想像力。在春天主题的理解上聆听乐曲和歌曲。“”
三、教师可调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发
学生的兴趣。
四、教师应采用各种方法，使学生有表现地唱好歌。
教材分析
1.手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲约纳森创作的一首同名钢
琴曲移植的手风琴曲。
(18861956)
约纳森～，挪威作曲。曾在德国学习音乐，他
写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得
约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。
19181930“”
据说在～年间约纳森曾在斯德哥尔摩金杜鹃电影院
专为无声影片的放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而
作。
《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。
C
全曲采用三拍子圆舞曲体裁，大调，中板。由三个小圆舞曲组
4
成。在简短的弱拍开始的、节奏自由的小节引子过后，出现下
行三度模仿杜鹃鸣叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构
成的动机为核心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以
轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的
景象，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气
氛。
“la”
第二段以的长颤音开始。主旋律应用了许多颤音，间杂
着杜鹃的鸣叫声，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去，一会儿在
这个枝头跳跃，一会儿又在那个枝头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林
中增添了浓浓春意。
第三段，旋律流畅而连贯，极富歌唱性，由于曲中出现了一
系列变化半音，使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、
活泼的旋律形成鲜明的对比，加之手风琴特有的音色，使得音乐
有一种迷人的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后，第三段抒情的
旋律又反复了一次，最后第一段音乐再现，并结束在杜鹃鸟的鸣
叫声上，与乐曲的开始形成呼应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，
音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。
2.歌曲《小燕子》
《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲，自影片播出
后，这支歌便飞入了千万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传
唱不衰。
4/4
歌曲为五声宫调式，拍，两个乐段，第二个乐段是第一
个乐段的变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成，音乐语
言淳朴简练，口语化；歌曲几次出现了附点音符，都巧妙地结合
了语言的节奏、韵律，还有延音记号，后倚音的使用等，使得词
曲结合紧密。歌词以一颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲
密交谈，唱起来朗朗上口，娓娓动听。尤其作者在
处理第二段歌词时，不加停顿，将小女孩要把乡的新变化、
新面貌一一告诉小燕子，力邀小燕子来做客的急切心情表现得淋
漓尽致。
歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂
了社会主义建设日新月异的伟大成就。一方面也反映了人与自然
和睦相处的美好感觉。
3
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