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软件技术专业人才培养方案

（电子信息技术开发方向、智能电子技术方向、汽车电子技术方向）

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，面向生产、建设、管理、技术服务第一线，能进行电子信息产品的安装、调试、检测、维护，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力，具有较强的就业、发展乃至创业能力，有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法的高素质、高技能人才。

二、培养规格要求

（一）基本素质

德、智、体、美等方面全面发展，全面提高学生综合素质教育。

在贯穿“以职业能力为主线”的原则基础上，加强思想政治教育、职业道德教育和法制教育，注重学生诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识的培养；

注重博雅教育，提升学生人文精神境界和核心竞争力；

针对职业院校学生特点，培养学生的社会适应能力，提高学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等综合素质的培养。

（二）专业知识和技能

1、专业知识

具有应用技术型人才必备的外语、数学及经营管理知识；

具有本专业领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面必备的基础理论知识；

具有电子、通信产品应用和开发所必备的软硬件基础知识；

具有电子和通信设备设施使用、操作规范、安全规范及安装方面的知识。

2、技能

具有电工基本操作能力；

具有对一般电子和通信设备进行安装、调试与维护的能力；

具有组织和参与电子通信设备的生产与应用的能力；

具有处理生产过程中的工艺问题、保证产品质量的能力；

具有营销电子和通信设备及相关产品的能力；

具有对一般电子产品的初级研发能力。

（三）职业资格证书

1、EDA技术应用工程师（必考）；

2、中级电工（推荐）

三、招生对象、基本学制与毕业学分

（一）招生对象

普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

（二）基本学制

三年（实行弹性学制）。

（三）毕业学分

本专业学生必须修满120学分，其中必修课98学分，限选课15.5学分，公选课6学分。

四、就业方向及岗位职业能力分析

序号

序

号

1

职业

岗位群

主要工作内容

电子信息类

产品的生产技术

2

电子信息类

产品和设备的调试维护

设备操作工、生产管

理员、质量管理员、产品工艺员、产品开发技术员

设备维修工、设备管

理员。

生产设备的运行操作；生产线管工；产品

调试和质量检验；产品工艺技术；整机装配；印制电路板设计与制作；产品的初级开发等工作。

电子信息类产品和设备的日常维护和运

行管理。

3

电子信息类

产品和设备

的销售和售后服务

产品和设备的销售

人员、售后服务技术员

电子信息类产品和设备的销售和售后服

务技术支持工作。

（二）职业岗位能力分析

工作项目 工 作 任 务 职 业 能 力

识别各种常用元器件的能力；

根据电气参数、性能用途等正确选用元器件的能力；

A-1元器件识别与检测

运用常用仪表工具测试元器件性能好坏的能力；

目测元器件主要外标参数的能力。

电子工艺

制版

焊接

装配调试

电路CAD设计能力；

手工制版的能力

工业制版流程各工序的操作能力。

手工焊接能力；

用热风枪拆焊的能力；

自动焊接设备的操作能力；

正确选择焊接材料的能力。

整机装配的能力；

系统调试和检测的能力。

产品

制作与开发

工艺管理

B-1 硬件电路的设计与制作

编制技术文档的能力；

按照标准和流程检验产品质量的能力；

产品质量控制能力

沟通表达能力。

任务分析能力；

模拟与数字电路的设计能力；

电路CAD绘图能力；

制版能力；

器件选用能力；

焊接能力。

2-2-1 源程序设计能力；

B-2 软件设计 2-2-2 调试能力；

2-2-3 加载到芯片中的能力。

2-3-1 整机装配和调试的能力；

产品维修

B-3 系统调试

C-1 准备

性能分析的能力；

编制相关技术文档的能力。

资料、图纸的阅读理解能力；

根据产品相关资料，掌握产品结构、电路和工作原理的能力；

各种仪器仪表及工具的准备。

C-2 拆卸和组装

C-2 拆卸和组装

电工基本技能；

常用工具的使用能力；

常见电子产品的拆卸、组装能力。

C-3 检测和维修

各种常用仪器仪表和工具的使用能力；

常见故障的判别能力；

各种电路和器件的检测能力；

故障隔离、定位的能力；

故障排除修复的能力。

五、专业主干课程设置

模块一：专业基本技能（224学时)

（一）教学目标：

1、掌握电路基本知识，能够对一般模拟和数字电路进行分析，并掌握常用电子器件的功能和应用；

2、掌握示波器、万用表、信号发生器、频率计、豪伏表等常用电子测量工具的使用方法，能熟练使用这些仪器仪表测量电子电路参数；

3、初步具备设计制作小电子产品的能力，对制作过程中出现的各种问题，能通过检测和调试予以解决。

4、熟练掌握手工制板、手工焊接（热风枪拆