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《初中2020-2021学年教研工作计划》

初中教研工作的开展要确立学生在课堂教学中的主体地位，培养

学生自主学习的意识和能力，提高教育教学质量，打造初中教学质量

品牌，制定好计划，以助教研工作的顺利有序地开展。下面是第一整

理的一些关于初中xx学年教研工作计划的相关资料，供你参考。

初中xx学年教研工作计划

（一）

一、指导思想

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为

先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水

平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整

体办学水平的提高。

二、目标任务：

1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开

展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进

行细致、公平的评价。

2、认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展

课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和

研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过草根式教研

提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，

培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3、加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

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4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥

考试的导向作用。

5、继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借

鉴、多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是。围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全

面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心。以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点。以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任

心、教研参与热情为重点。

强化四项工作。加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强

教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从自我教育，自我管理入手，规范学生的行为，

注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，

良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订

正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习

习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此

来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

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继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，

每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。

学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

3、继续加大听评课力度，提高评课质量。

要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必

评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内

每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，

听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，

总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。

4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推

荐骨干教师。

大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教

育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能

有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。

激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起

练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。

5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵

地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学

期拟制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提

高教研积极性。

同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

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6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进