2.4 互感和自感 导学案 .docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

2.4互感和自感导学案

【学习目标】

1.了解互感现象及其应用；

2.能够通过电磁感应的有关规律分析通电自感和断电自感现象；

3.了解自感电动势的表达式E＝Leq\f(ΔI,Δt)，知道自感系数的决定因素；

4.了解自感现象中的能量转化。

【重点】自感现象产生的原因及特点

【难点】会利用自感现象和互感现象解决实际问题

【核心问题】自感现象产生的原因及特点

【自主学习】

任务一、复习回顾

问题1.引起电磁感应现象最重要的条件是什么？

问题2.楞次定律的内容是什么？

思考：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？

任务二、阅读教材，完成下列填空

1.互感现象

两个相邻的线圈，当一个线圈中的电流时在另一个线圈中产生，这种现象叫做互感，这种感应电动势叫做互感电动势。

生活中常见的互感现象有：

2.自感现象

（1）定义：当一个线圈中的电流变化时，它所产生的在它激发出感应电动势，这种现象叫做自感，相应的电动势叫做自感电动势。

（2）典型电路：

（学生自己画出）

（3）规律：自感电动势，自感电动势方向服从，即感应电流总是原电流的变化，L叫做自感系数，简称自感或电感。自感系数与等因素有关。

任务三、实验探究

实验1：互感现象

如图所示，在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？:

分析：闭合S后穿过线圈M和N的磁通量怎么变化？;线圈N是否产生感应电动势？.方向。

应用与防止：利用互感现象可以把由一个线圈传递到另一个线圈。变压器就是利用互感现象制成的。在电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，这时要设法电路间的互感现象。电路板的刻制时就要设法减小电路间的现象。

实验2：通电自感现象

如图所示，先闭合S，调节R2使A1、A2的亮度相同，再调节R1，使A1、A2都正常发光，然后断开S.再次闭合S，观察两只灯泡在电路接通瞬间的发光情况有什么不同？根据楞次定律分析该现象产生的原因。

分析：闭合S后穿过线圈L的磁通量怎么变化？线圈L感应电动势方向与原来的电流方向相同还是相反？。感应电动势在此过程中表现出什么作用？。

实验3：断电自感现象

如图所示，先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关，注意观察开关断开时灯泡的亮度。

现象：。

分析：断开S后穿过线圈L的磁通量怎么变化？线圈L是否产生感应电动势？；

感应电动势的方向与原来的电流方向相同还是相反？感应电动势在此过程中表现出什么作用？。

规律：在自感现象中，自感电动势的产生是由于导体本身的电流发生了变化而引起的，而自感电动势却总是导体中原来电流的变化的。

任务四、自感系数

自感电动势的大小跟其它感应电动势的大小一样，跟穿过线圈的磁通量的变化快慢有关。而在自感现象中，穿过线圈的磁通量是由电流引起的，故自感电动势的大小跟导体中电流变化的快慢有关。

公式：E=L。

L称为线圈的自感系数，简称自感或。自感表示线圈产生本领大小的物理量。L的大小跟线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯有关。单位：亨利(H)，1H=mH=μH

例1.如图所示，在铁芯P上绕着两个线圈a和b，则（）

A．线圈a输入正弦交变电流，线圈b可输出恒定电流

B．线圈a输入恒定电流，穿过线圈b的磁通量一定为0

C．线圈b输出的交变电流不对线圈a的磁场造成影响

D．线圈a的磁场变化时，线圈b中一定产生感应电动势

例2.如图所示，有两个完全相同的灯泡A、B，A与一自感线圈L相连接，B与一定值电阻相连，线圈L的直流电阻阻值与定值电阻R的阻值相等，下列说法正确的是（）

A．开关闭合瞬间A、B两灯一起亮

B．开关断开瞬间B灯会闪亮一下，A灯不会闪亮一下

C．开关闭合稳定后A灯比B灯亮

D．断开开关瞬间