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大班如厕常规教案

目标：

1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方

式表征。。

2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。

准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。

过程：

一、分享：

说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？

二、观看照片，引出主题，激发讨论。

小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？

屁股擦不干净是文明行为吗？

看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？

三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录

公约内容：

如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？

不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一

试？

大小变大后整理衣服又怎么表示？

洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。

四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。

五、活动延伸

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完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合

适的地方。

2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。

讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做

才能保持整洁?

幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协

商分工，有人画，有人出主意等。

、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板

上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，

如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。

形成班级公约。

教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容

作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。

3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，

我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。

大班常规教案：学习的常规

活动目标：

1、知道自己是大班的孩子，再过一个学期就要毕业

了，成为一

名小学生。

2、知道学习中，有一定要遵守的常规。

活动准备：

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请孩子向哥哥姐姐来学习小学生的学习常规。视频教

学。

活动过程：

一、引导幼儿相互讨论、说说我们上课的常规，怎么

样来遵守呢？

1、教师：孩子们，你们都是大班的哥哥姐姐了，马

上就要升小

学了，你们该如何的来好好学习呢？

2、教师尽量鼓励多数幼儿说出自己的想法。

二、请孩子来说说视频中孩子哪些方面对？哪些方面

表现不好？

三、请孩子来实际的演示如何正确的坐姿和握笔的姿

势。教师：活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人

讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答

时声音响亮。--正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放

回指定地方并摆放整齐。

--写、画时握笔和坐的姿势保持正确。

--请幼儿独自在集体前大胆表述自己的分类方法。当

一个幼儿

说

玩一种分类方法之后，教师可以提问，或告诉幼儿还

有谁有这样

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