短语类型、单复句大单元整合课件 中考语文一轮复习.pptx

短语类型、单复句大单元整合课件 中考语文一轮复习.pptx

  1. 1、本文档共71页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

飞奔2024怎么飞起点很重要

初中你好

第1课语法基础知识初体验主讲人:XX

无法控制一位外国留学生在大陆某地参加“普通话演讲比赛”,他的开场白是这样的:“诸位女士、诸位先生,我首先得向各位道歉,我的普通话说得不好。我与贵国语文的关系就如同我跟太太的关系一样,我很爱它,却又无法控制它。”语法真的会让人无法控制吗?当然不是,只要我们了解了现代汉语语法的规律,一切都会迎刃而解的。

汉语的演变过程:字—词—短语—单句—复句—多重复句那么,什么是语法呢?语法就是词、短语、句子等语言单位的结构规律语法单位可分为四级:语素、词、短语、句子

目录CONTENT1234语素词短语句子

1语素

语素是什么鬼?语素是语言中音义结合的最小单位,也是构词的备用单位,有的可单独成词,如人、民、葡萄等。示例分析:凡哥坐在沙发上看武xx文和刘moumou在黑板上跳舞。这是一个较大的语法单位,我们把它尽量小的切分,就成了:凡│哥│坐│在│沙发│上│看│武│x│x│和│刘│m│m│在│黑│板│上│跳│舞。切分下来的每个部分都有意义,都不能再切分了,是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素,是英文的译音,表达一个意义,所以不能再切分。

语素两个特点一是切分成最小的、不能再分割了;二有意义(在不同语境中意义可能也会发生改变)判断语素很简单,就看看它能否再分,分后有意义就是语素,否则不是。

“看车”中国老师带领十来位外国留学生,步行去动物园看熊猫、狮子、老虎等动物,离开学校大门得过一条很宽的马路,疾驶的汽车一辆接一辆呼啸而过。老师嘱咐过马路的外国学生大声说:“看车,看车!”没想到,几位外国学生立即停住脚步,傻乎乎地注视着来往的车辆。你知道问题出在哪了吗?原来在这个语境中,老师说的“看车”,是注意来往的车辆,确保安全的意思。可是外国学生却理解为“观看、注视车辆”。

2词

词我懂你词是能够独立运用的最小的语言单位。它分为实词、虚词。七年级需要学会辨识词类,特别是名词、动词、形容词、代词以及副词、介词和连词

早点洋人:“你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人:“怎见得?”洋人:“每当我早晨经过街道,常常可以看到路旁的招牌上写着‘早点’两个大字,这就是在提醒过路上班的人不要迟到呢。”你知道这位洋人是因为什么而闹出这个笑话吗?因为对“早点”的词性了解单一了

意思老笑话关于“意思意思”某老外苦学汉语十年,到中国参加汉语考试,试题如下:请解释下文中每个“意思”的意思阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。领导:“你这是什么意思?”阿呆:“没什么意思,意思意思。”领导:“你这就不够意思了。”阿呆:“小意思,小意思。”领导:“你这人真有意思。”阿呆:“其实也没有别的意思。”领导:“那我就不好意思了。”阿呆:“是我不好意思。”老外泪流满面,交白卷回国了

方便某日,一个对中文略知一二的老外去某工厂参观。半路当中,厂长说:“对不起,我去方便一下。”老外不懂这句中文,问翻译:“方便是什么意思。”翻译说,“就是去厕所。”老外:“哦……”参观结束,厂长热情地对老外说:“下次你方便的时候一起吃饭!”老外一脸不高兴,用生硬的中文说:“我在方便的时候从来不吃饭!”

形代数量副介连助叹拟声名动词词的分类

实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

从词性来看,可以分成:

方位名词:东南、上面、前方、内部、中间等。人物名词:学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;事物名词:笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;时间名词:上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;(1.名词:表示人或事物名称的词。实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。具体名称抽象名词:友谊立场观点思想

(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;趋向动词:如来、去、上、下;判断动词:如是、为、乃。

(3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮;表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆

文档评论(0)

溪涧月 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。如遇课件中视频无法播放,请留言或私信,一定予以解决。

版权声明书
用户编号:6143101132000005
领域认证该用户于2024年07月27日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档