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反电信诈骗主题班会教案

一、教学目标

1.学生能够理解电信诈骗的基本概念、常见类型和手法。

2.学生能够识别常见的电信诈骗手段，并学会如何应对和防范。

3.增强学生的安全防范意识，树立正确的消费观念，提高自我保护能力。

二、教学重点和难点

教学重点：电信诈骗的常见手段和防范方法。

教学难点：如何让学生深刻认识到电信诈骗的危害性，并能够在实际生活中运用所学知识进行防范。

三、教学过程

（一）导入新课

。通过展示近期发生的电信诈骗案例，引起学生的兴趣和关注。

案例一：曾某某在某直播间内看见“添加好友即可免费领取蛋仔派对游戏道具”的信息后，便通过直播间内提供的QQ账号添加了一位名叫“dasgad”的人。经过交流，对方称受害人为未成年人，因领取了游戏道具，导致对方公司资金被冻结，需要受害人配合对方解冻。随后，对方又要求受害人添加了一个名为“dasgad”的QQ。添加后，对方以虚假领取游戏道具的方式进行诈骗，共计诈骗受害人4993元。

案例二：胡某某在某短视频平台上出售游戏账号时，有人私信并表示要购买。经过交流，便添加了对方QQ。在交易过程中，对方以要解除受害人收款账户风险为由，先让受害人与其家长支付宝互相转账刷流水。后又让受害人转账给对方发来的收款账户，然而转账后对方并未将钱退还，受害人这才意识到被诈骗，受害人胡某某被人以虚假服务的方式诈骗了17541元。

案例三：2024年2月22日，小张（男，18岁，学生，威信县双河乡人，未下载“国家反诈中心”APP）将其“王者荣耀”游戏账号挂在二手平台上卖，后有人在平台上联系小张，称有意购买小张游戏账号，双方商量好价格后，对方称小张的收款码存在风险，不能完成支付。于是小张按照对方要求下载一个会议APP，并和对方开启屏幕共享，后按照对方要求将支付宝里的钱转到支付宝小荷包，并与对方开启情侣共用，邀请对方进入支付宝小荷包里，最终小张发现支付宝小荷包里的钱被转走，才意识到被骗，共计损失10000元。

案例四：2024年2月24日，小龚（女，14岁，学生，威信县麟凤镇人，未下载“国家反诈中心”APP）使用其母亲手机刷快手，刷到一个蛋仔派对的主播的视频，该主播称在其主页扫描指定的二维码可以领取“蛋仔派对”游戏福利，小龚使用其QQ扫描二维码，根据弹出的抽奖页面，点击抽奖后进入QQ群，在该QQ群内有一名带有卡通警察头像的群管理员称自己是警察，因小龚操作失误，要排除小龚在蛋仔派对游戏里面非法购买游戏币的嫌疑，如果小龚不配合，就联系家长和学校，于是小龚按照对方要求将其母亲的银行账户、密码以及手机上收到的验证码告诉对方，对方将母亲银行账户内的99829元转走，共计损失99829元。

案例五：王某某在某直播间看到可以免费领取游戏道具的信息，便添加了一个名为“快乐星球”的QQ群。王某某在群内联系管理员领取道具，结果对方以王某某账户已被冻结为由，要求王某某扫描二维码付款解冻。王某某按照要求扫描付款后发现再也联系不上对方，才意识到被骗，受害人王某某被对方以虚假领取游戏道具为由诈骗了8681.3元。

案例六：2024年2月9日，受害人小刘（19岁，学生）把游戏账号挂在某平台上出售，当晚便有人私信刘某，称有购买意向。对方查看了刘某游戏账号内的“装备”后，觉得十分满意，不久后便向刘某发来一个付款截图称已下单，随后又发来一个链接，让刘某与客服联系。刘某点开链接后进入一个人工客服的界面，该“客服”称需要缴纳“保证金”方能完成交易，若终止交易游戏账号则有被冻结的风险。刘某害怕自己的账号被冻结，随后便按照“客服”的要求向指定账号转账6000元“保证金”，转账后，刘某却迟迟没有收到账号交易完成的转账。当他再次点击链接想要联系“客服”时却发现该链接已无法打开，买家也把他拉黑了。此时刘某意识到被骗，于是报警。

案例七：2024年2月11日，受害人小李(10岁，学生)在家中玩手机时收到一个陌生人的QQ好友申请，对方自称是明星宋雨琦的助理，称可以送刘某宋雨琦的签名照，李某信以为真。为领取到明星签名照，李某按对方要求发送了自己的个人信息。后对方称由于李某是未成年人，造成其公司账号异常，现在需要李某配合解除异常，否则就报警把李某的父母抓走。李某很害怕，只好按照对方要求使用其母亲手机支付宝进行操作，在将短信验证码发送给对方后，对方便不再联系。两天后，李某母亲发现支付宝中花呗被刷走24000元，询问孩子后才意识到被骗，遂报警。

。提问学生是否遇到过类似的诈骗情况，引导学生分享个人经历。

（二）知识讲解

。详细介绍电信诈骗的定义、特点和常见类型，如假冒公检法、网络购物诈骗等。

电信诈骗的定义：

电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。

电信诈骗的特