北师大版八年级下册数学《一元一次不等式与一次函数》一元一次不等式和一元一次不等式组说课教学课件.pptxVIP

5一元一次不等式与一次函数;;(1)x取何值时,2x-5=0;(2)x取哪些值时,2x-50;(3)x取哪些值时,2x-50;(4)x取哪些值时,2x-53;通过对图象的观察、分析,得:

我们既可以运用函数图象解不等式,也可以运用解不等式帮助研究函数问题,二者相互渗透,互相作用.不等式与函数是紧密联系着的一个整体.;想一想：如果y=-2x-5,那么当x取何值时,y0?;兄弟俩赛跑,哥哥先让弟弟跑9m,然后自已才开始跑,已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m.列出函数关系式,作出函数图象,观察图象回答下列问题:;(1)_______________时,弟弟跑在哥哥前面.;小亮是这样做的:代数法;;例.某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参加旅游人数估计为10至25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元.经过协商，甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用，然后给予其余游客八折优惠，该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少？;求ax+b0（或0）(a,b

是常数，a≠0)的解集;;八年级下册;学习目标;1.如图所示的是下面哪一个不等式组的解集()

A.B.C.D.;2.不等式组的解集是()

A.-x≤2B.-3x≤2C.x≥2D.x-3

3.不等式组的解集是_____________.;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;解：由第（1），得不等式:600x+100(10-x)≥4200①

由第（2），得不等式:8x+4(10-x)≤72②

未知数x同时满足①②两个条件，把①②两个不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组，记作:;探究二

问题1：你能尝试找出符合的未知数的值吗？与同伴交流.;解一元一次不等式组的步骤:

(1)分别求出各不等式的解

(2)将它们的解表示在同一数轴上

(3)求原不等式组的解(即取它们解的公共部分).;(2)解不等式组与解方程组有何区别?;合作探究;比一比：看谁反应快;合作探究;强化训练;强化训练;随堂检测;随堂检测;随堂检测;课堂小结;课堂小结;再见