高中生物课程标准解读(共38张精品课件).pptxVIP

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运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策

二、高中生物课程的基本理念

四、高中生物课程的主要特点

用数学方法讨论（基因频率的变化）

四、高中生物课程的主要特点

二、高中生物课程的基本理念

选修2生物科学与社会：渗透了应用生物技术

吴相钰－－北京大学生命科学学院

生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。

（7）重视对学生反应过程的评价

科学和技术是“一个硬币的两个不同的侧面”，有着不同的本质和特点

“选修1：生物技术实践”就是实验课

营造良好的实验室学习环境和氛围：改造成面对面的、适合小组合作的座位安排

加强实验和其他实践活动的教学

自然界是一个统一的整体，科学知识具有普遍适用性;三、高中生物课程的设计;三、高中生物课程的设计;三、高中生物课程的设计;三、高中生物课程的设计;四、高中生物课程的主要特点;