幼儿教师个人述职报告「」.docVIP

尊敬的领导、各位评审委员：

我是某幼儿园的一名教师，现向大家作一份关于我个人的述职报告，回顾过去，总结经验，展望未来，希望通过这份报告，展示我的工作成果和思路，接受大家的评价和指导。

一、工作岗位实况

我于199X年投身幼教事业，已有20余年从业经验。此间我经历过班主任、园长、教研组长等多个工作岗位，经验积累不少。目前担任学前班主任，管理一支6人教师团队。

我主管的这个年龄段，是全园的“重头戏”，在这个阶段好的教育质量要对后续发展起到很大影响。为达到相对理想状态，我担当班主任时，一项基本原则，是用心关爱每个孩子，让他们感受到家的温馨，班级的人文关怀。为此，我推动了“每月关爱日”等一些特色活动。

相较而言，学前班的园龄就轻很多，也更好管一些；只要有不当行为，我就立即同家长取得联系，共同做好教育引导。用自己的行动、言语去影响孩子们的情感、意志形成，让每个孩子都在快乐学习后拥有一个满足的微笑。

其它的工作岗位，我也在很大程度上侧重了班级管理和教育质量的提升。充分发掘每个团队成员的潜力、特点，促进他们相互融合向着“一盘水”走。每次教研活动我都会提倡大家积极提供比较有指导性的资料，用自己的实践案例来促进教育行业更持久、深入的发展。

二、关于管理之一

“一个人，一个团队，一个事业都必须以尊重为基础。”相较而言，我更加注重同事之间的沟通融洽，通过讨论，交流感情，开解纷争，实现共同提高。个人来讲，我是个怀有爱心和想法的人，我始终深信：爱可以感化一切，解决一切，发挥最大的力量。

在小组共治的原则下，我与幼教教师们达成共识，每天孩子工作时间段之内，我们的聚焦重心始终在教育上面，而不是工作中的紧急事件上。

三、关于管理之二

孩子掌握的技能，除了家庭氛围，社区环境，群体互动，学校教育等因素外，对他们的后期发展起到很大的支持。为此，在课堂教学上，我不断创新，提供适合个别需求的场景；班级科技创新先锋，我会鼓励教师去探索与应用那些适合教育需求的网络手段。

在线上课程，我提倡和实践互联网教育智慧化发展，推动移动互联网教育的多样化发展，以大力推动科技在幼儿教育课程上的应用为宗旨。针对幼儿在手脑编程学习的普及度有所提高的情形，我认为他们接受这种新型智能技能的能力也同步提高了，对于智能、探索、语言、数学等课程开展，我坚持科技与幼教相结合，推动融合式科技课堂运行。

四、总结

教育是永不停歇的事业，我也在不断提升自己，拓展思路。下一阶段我会侧重监控，升级教育，创新技巧，用最有效的方式推动团队目标的实现。提出我的个人计划：用时间管理技术帮助工作、侧重高频问题解决、对学员的精致管理、内部质量管理、重视外部网络关系。上述方面，是我下一阶段的重点。

谢谢领导和各位评审委员，感谢你们的倾听，在这份报告的日报评审中，我一定做到完美，表现得更好！