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关于高职学前教育美术课程建设的几点思考

【摘要】高职学前训练是培育幼教教师而开设的专业。随着社会进展和训练革新理念的不断推动，老专业新思路教学已成为现阶段下高职学前训练的方向。关于学前训练美术课程的建立问题，不同的教学环境会产生“因人而异”的观点，那么结合教学新思路，高职美术课程建立具有怎样的优化创新性呢？笔者在以下章节中赐予相关争论。

【关键词】高职；学前训练；美术课程；建立；建议

美术是高职学前训练专业的重要课程，要想获得高效的教学效果，就要在课程建立上下功夫。作为一名高职院校的美术教师，应当在高职美术教学改革的浪潮中完善自己的学问构造，在教学改革的思想下深化自己的教学观念，重视培育符合现代化社会要求的人才，为学生的职业生涯进展打下良好根底。

一、高职学前训练专业美术课程设置现状与特点

美术是高职学前训练专业的重要课程。那么高职训练中美术课程设置和教学现状是怎样的呢？

首先，高职院校中对美术教学的课时设置明显存在偏差或者缺乏，课本学问理念和内容也有待革新。

其次，局部教师的教学方式和教学观念较为传统，比方一个很普遍的现象，就是不乏教师认为只要自身美术底子过