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关于高师小学教育专业课程设置的思考

【摘要】随着社会经济和训练事业的进展以及根底训练课程改革的不断深化，根底训练对于小学师资的学历层次及其素养方面的要求越来越高，将小学训练专业纳入高等训练的范畴加以建立，构建科学合理的小学训练专业课程体系，是我国教师训练进展中一个非常值得探究的重要问题。

【关键词】小学训练专业;课程设置

基金工程：本文系海南省哲学社会科学规划课题“海南省小学教师专业化讨论”（编号：hnsk10-35）和海南省高等学校训练教学改革讨论重点资助工程“教师资格考试‘国标省考’背景下的小学教师培育方案讨论”（编号：Hnjg2022ZD-18）的阶段性讨论成果。

简介：袁霞，女，硕士，琼台师范高等专科学校讲师。讨论方向：教师训练;陈晓凤，硕士，琼台师范高等专科学校讲师。讨论方向：小学训练。

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671-0568（2022）32-0037-02

为适应我国根底训练改革与进展的需要，顺应世界教师训练进展的潮流，小学训练专业的课程设置的指导思想应表达现代化的训练理念，主动适应根底训练改革和进展的需要，反