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论高师钢琴教学中综合能力的培养与训练的中期报告
本研究旨在探讨高师钢琴教学中综合能力的培养与训练。本报告为中期报告，对已经开展的研究工作进行总结和归纳，并对下一步工作进行了规划。
一、研究背景
随着社会发展和人们生活水平的提高，音乐教育越来越受到重视。高师作为培养音乐教师的重要机构，其钢琴教学应该注重学生的综合素质的培养和训练，不仅仅是钢琴技术上的训练，还要重视学生的表现能力、社交能力、情感表达能力等方面的培养。
二、研究方法
本研究采用了问卷调查和访谈的方法，通过对高师钢琴教师和学生的调查和访谈，了解他们对综合能力的认识和培养情况，以及对教育方法的看法和建议。
三、研究结果
1.钢琴教师和学生对综合能力的认识较为一致，认为学生在学习钢琴的同时应该注重培养自己的表现能力、社交能力和情感表达能力等方面的能力。
2.目前，在高师钢琴教学中，虽然有些老师对综合能力的培养和训练有意识地开展教育，但还存在一些缺陷。
3.针对这些缺陷，教师和学生提出了一系列的建议和意见，包括课程设置的调整、教育方法的改进、学生自主学习能力的培养等方面。
四、下一步工作
1.在调查和分析的基础上，进一步深入研究高师钢琴教学中综合能力的培养与训练。
2.设计和实施相应的教育项目，并通过实验验证其有效性。
3.撰写本研究的最终报告，推广研究成果，促进高师钢琴教学的综合能力的培养与训练。
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