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八年级语文下《岳阳楼记》知识点归纳

作者：范仲淹，字希文，宋朝人，本文选自《范文正公

集》。

一、生字

谪（zhé）守朝晖（huī）夕阴霏霏（fēi）薄暮冥冥（m

íng）

霪（yín）雨心旷神怡（yí）皓（hào）月宠辱偕（xié）

忘

潜行（qián）浩浩汤汤（shāng）潇（xiāo）湘属（zhǔ

同“嘱”）

二、重点解词

增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：

宽阔无边。涯，边。

朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日。

大观：雄伟景象。

前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳

潜形：山岳隐没了形体。

薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。

翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。

岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大

片烟雾完全消散。一，全。

何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。

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郁郁：形容香气很浓。

把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。

把，持、执。

微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同

谁一道呢？归，归依。

三、重点语句翻译

、越明年，政通人和，百废具兴。

译：到了第二年，政事推行顺，百姓安居乐业，各种

荒废了的事业都兴办起来了。（具，同“俱”）。

2、览物之情，得无异乎？译：观赏景物时的心情大概

有所不同吧？

3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，

整月不晴的时候（开，放晴）

4、至若青和景明，波澜不惊

译：待到春风和煦，阳明媚、湖面平静（景，日。

惊，有“起”、“动”的意思）

5、去国怀乡，忧谗畏讥

译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕

（人家）批评指责。（去，离开）

6、心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，

一切荣辱得失都置之度外。

（宠，荣耀；偕，一起）

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7、予尝求古仁人之心，或异二者之为

译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们

或许跟上面说的那两种表现不同。

（求，探求。为，指两种心情）

8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和

自己（得失）而或喜或悲。（以，因为）。

9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官

就为君主担忧。

0、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在……

之前，后：在……之后）

1、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散

了，皎洁的月一泻千里。

2、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的

诗赋雕刻在上面。

四、知识1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学

家、政治家范仲淹。

2、归纳段意

第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）

第二段：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客

骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

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第三段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲”的心

情”。

第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

第五段（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。

揭示全文中心。

3、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？

答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文

的阔达胸襟做铺垫。

4、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说

明了什么？

答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古

仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

5、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结

构上起什么作用？

答：承上启下（引出下文的抒情）

五、理解背诵、（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分

别是什么？答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，

宠辱偕忘。”

（2）描写微