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学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全

瓶子(bottle)，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如：水，油等)。下面是我为大家预备以下的内容，希望对你们有所关怀，

学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全一

活动目标：

1、初步了解花瓶的各种样子、颜色。知道花瓶是多种多样的。

2、能根据自己的爱好有创意地设计、装饰花瓶。

3、体验胜利创作的快乐。

活动重点：感受花瓶的样子

活动难点：能根据自己的爱好有创意地设计、装饰花瓶。

活动预备：

1、多媒体课件《秀丽的花瓶》

2、奖牌、参赛号码牌

3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)

活动过程：

一、导入课题，激发兴趣。

过程：

一、参加竞赛，激发幼儿的兴趣。

花瓶王国正在举行小小设计师竞赛，你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)

二、观看花瓶，了解花瓶的样子、颜色的不同。

(一)师：刚刚我们看了这么多的花瓶，如今请小伴侣跟你的好伴侣说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?

(幼儿自由讲解并描述)

(二)再次欣赏花瓶：

1、谁来告知我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”

2、看到了什么花纹花瓶?

3、看到了什么样子的花瓶?“你觉得这样的样子像什么?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要关怀时进行启发：“哦，你宠爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿态吗?”

4、“你宠爱哪一个花瓶?为什么?”

5、幼儿用身体做花瓶。

总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、幼儿根据自己的爱好设计、装饰花瓶。

1、师：小伴侣，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好伴侣说一说。

2、幼儿设计花瓶

四、展示作品，评出“金牌设计师”。

1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

2、请评委来投票。(群众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)

3、颁发奖牌。

五、活动结束

“今日我们参加了花瓶王国的设计竞赛，都获了奖，高兴吗?让我们去和好伴侣一起共享我们的快乐吧!”

学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全二

活动设计背景

环保中废物的利用，能让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。

活动目标

1.学会用简洁的线条花纹进行构图装饰瓶子。

2.鼓舞幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。

3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，增添幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有确定的创造力。

2.利用瓶子的各种样子来设计成装饰物。

活动预备

1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。

2.各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶,纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。

3.场景布置

美术创作室：张贴各种瓶子的创意作品，摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。

活动过程

一、激发兴趣，导入活动

1.带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)

2.教师向幼儿介绍生活中各种样子的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)

二、引导构思，联想组合

1.引导幼儿根据生活阅历对瓶子的样子进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。

三、提要求

1.使用剪刀要留意安全，不要伤到自己或别人。

2.我们的瓶子有的是玻璃的，简洁打碎，不要碰倒或摔倒。

3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。

4.废纸、废品要扔到纸盒里，保持环境清洁。

四、幼儿操作，教师适当予以指导或关怀。(播放音乐)

五、展示幼儿作品

1.请幼儿介绍自己的作品名称，使用材