Unit+3+Environmental+Protection+Reading+and+Thinking 高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.pptx

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2024-03-20 发布于湖南
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Unit+3+Environmental+Protection+Reading+and+Thinking 高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.pptx

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Unit3EnvironmentalProtectionCLIMATECHANGEREQUIRESTHEWORLD’SATTENTIONReadingandThinking

1.graph2.melt3.starve4.ecology5.release6.trap7.habitableCheckpreparation:8.sustain9.fossilfuel10.comprehensive11.broadcast12.emission13.restrict图；图表；曲线图(使)融化；熔化；软化(使)挨饿；饿死生态；生态学排放；释放；发布捕捉适合居住的维持；遭受；承受住化石燃料全部的；所有的详尽的播送；广播；传播排放物；排放限制，限定；束缚

Earthprovidesenoughtosatisfyeveryman’sneeds,butnoteveryman’sgreed.—MohandasK.GandhiSuchasshelter,air,food,waterandthemeanstodosomethingproductiveandmeaningful.Greedisadesirethatcanneverbesatisfied.NeedsmeanallbasiclivingthingsOverlogging（过度砍伐）,pollutedwaterresources…

Lookanddiscuss1.What’shappeninginthephoto?2.Whydidithappen?Theiceismelting.Globalwarming

ThinkanddiscussWhatconsequencesmayglobalwarming/climatechangebringabout?flood[fl?d]Storm（st??m）sealevelriseheatwave[hi?twe?v]unpredicablefutureofhuman

Whatinformationcanwegetfromthegraph?ThegraphshowsthechangeintheGlobalSurfaceTemperaturebetween1920and2016.TemperatureAnomaly(n.异常)TheGlobalSurfacetemperatureisabnormalandrising.

LookanddiscussThereisnodoubtthattheEarthisgettingwarmerandwarmer.Thensomethingbadhashappened......

Q1.Whatsthetypeofthistext?A.Newsreport.B.Biography.C.Expositoryessay.D.Argumentation.Q2.Inwhichpartofanewspaperormagazinemaywefindthispassage?A.EntertainmentB.EconomyC.EducationD.EnvironmentReadthetexttype

Para1:Whatistheproblemaboutclimatechange?The________isgettingwarmerandwarmer.Evidence1:_______________________________Evidence2:______________Evidence3:___________________Earthaoceanandatmosphereicesealevelsclimatechangewarmingmeltingrising

Para2:AnexampleofclimatechangeThenewsphotoofadeadpolarbearwastake