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《一年级美术上册》课程纲要

◆课程名称：义务教育课程湘美版小学一年级美术

◆课程类型：基础类课程

◆教学材料：湘美出版社2012年出版的《一年级上册美术》

◆授课时间：44课时左右

◆授课教师：白清洁

◆授课对象：一年级学生

【课程总目标】

1、知识教育要点

（1）对各种自然平面形进行认识和感受。

（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。

（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。

2、能力培养要点

（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。

（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。

（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

3、审美教育要点

（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

【课程内容】

其课程内容、教学安排包括：

1大家一起画2

2绕绕涂涂2

3田野的色彩2

4大眼睛2

5我的太阳2

6我跟月亮做朋友2

7七彩飞虹2

8奇妙的撕纸2

9撕纸添画2

10我的拼音卡片2

11数字变变2

12变脸2

13请跟我来2

14营养早餐2

15我长高了2

16手拉手好朋友2

17简笔画人2

18画画火柴人2

19蚂蚁搬家2

20漂亮的铅笔头2

21鸟语花香2

22小小食品店2

【教学重点】：

1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

【教学难点】：

1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，

立体造型，空间想象力也有所发展。

六、提高教学效率的主要措施：

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

【课程实施建议】

以本为本和以纲为本。实事求是，具体情况具体分析，既为印证，原则上应该以纲为本。

教学是一种创造性行为。教学处理当然包括对教材的处理，有利是教材处理的基本原则。条件重

要思想更重要。不同地方，不同单位甚至不同个人，条件可能存在差距，但条件不是决定学习成

效的绝对因素，比较而言更重要的是对课标精神的正确理解和深刻领会。要相信条件是可以改变

的。

活动类型与活动指标。活动类型区别对待，活动指标量力而行。

具体情况作具体分析。重视对学力的了解；重视对学情的分析。

学情反馈与学习指导。遵循控制论原理办事，注意信号，反应迅捷，指导得法，要善于区

别一般情况和特殊情况的差异，个体和群体的不同反应。

过程与结果都重要。重过程而轻结果，结果不实；重结果而轻过程，结果不明。

正确看待范式与作业要求。范式代表的是理想要求，是更高一级形式的规范。在学习活动

中要求的具体化还得尊重学习主体的条件和水平。

认识综合的意义。综合是全世界教育发展的潮流，是发展方向。

让学生保留自己的选择。是对学习主体最好的尊重和肯定。

建立体现宽容的评价。以激励为主的发展性评价及其记录。

【课程评价】

(一)评价指标

评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。

（二）评价方式及结果处理：

评价方式：

（1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。

1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备