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文献检索与阅读教学大纲

第一篇：文献检索与阅读教学大纲

《文献检索与阅读》课程教学大纲

课程名称：文献检索与阅读

总学时：18学时

讲课学时：6

上机学时：12

一、课程性质、目的和任务

文献检索与阅读课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。本课程的任务，使学生了解文献检索的基本知识，学会常用检索系统的使用方法，掌握现代信息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合创新能力。

二、教学基本要求

学习文献检索课程应达到如下要求：（1）了解现今迅速发展变化的信息环境特点，加深对信息及文献信息检索的理性认识；（2）掌握文献信息检索的基础理论、知识和技能；（3）初步掌握计算机文献信息检索的方法；（4）能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索；（5）掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。

三、课程安排

第一周文献检索的知识基础【课程内容】：

1.信息知识基础：信息获取与利用的意义；大学生校园的信息资源与信息服务2.信息检索基础：文献检索的类型、方法、途径与步骤

第二周检索工具的初步实训【课程内容】：

要求学生实践操作，熟悉检索工具的使用，确定兴趣方向

第三周专业文献检索用于知识创新【课程内容】：

1.讲授综述报告的撰写2.讲授开题报告撰写

第四周：文献综述的相关检索【课程内容】：

要求学生实操文献综述的文献检索

第五周：文献综述的相关检索【课程内容】：

要求学生实操文献综述的文献检索

第六周：撰写文献综述【课程内容】：

要求学生撰写文献综述

第二篇：文献检索教学大纲

《文献检索》教学大纲

(本科)学

分：1分

学

时：16学时

理论学时：12学时

实验学时：4学时教学对象：全校本科学生

教学目的：

培养学生信息素养，主要包括信息意识、信息伦理道德、信息获取能力、信息分析利用等方面的内容，以适应当代复杂的信息环境。本课程通过对国内外的数据库（如中国期刊全文数据库、EI等）以及网络信息资源的检索方法、检索技巧的讲授，掌握文献及文献检索的基础知识，检索原理，检索途径和检索方法；学会使用文献信息资源从事科研课题开发和学术研究，同时学会综合分析、筛选信息，撰写研究论文。该课程是一门方法课，注重实践，强调实际应用能力的提高。了解一定数量的信息源，学会分析、评价和利用检索结果的正确方法；初步具备获取信息、运用信息的能力，为今后的学习和科研打下基础。

教学要求：

要求掌握国内外各种数据库的检索方法，重点要求掌握超星电子图书馆、中国期刊全文数据库、专利文献、EI等检索工具的检索方法及技巧。初步具备分析信息、利用信息的能力。

教学内容：

第一部分：课堂教学

第一章信息检索基础知识（2学时）1.介绍课程基本内容、课程安排及考核方式2.信息素养的概念、信息伦理道德和知识产权3.信息与信息源4.信息检索语言及技术5.信息检索原理及步骤

基本要求：

了解信息与信息源；检索语言；信息伦理道德的原则和规范；知识产权；著作权和专利权。

重

点：

重点掌握信息素养的基本知识、激发学生学习课程的热情

第二章

网络信息资源及其检索方法（2学时）1．网络信息资源概述1.1定义

1.2特点1.3分类

2．搜索引擎使用

2.1搜索引擎的定义、发展2.2搜索引擎的特点

2.3搜索引擎的使用（百度，google）

3．网络免费学术资源推荐（针对不同专业，介绍不同的学术资源）3.1googlescholar，googlebooks，googlepatent3.2学科导航3.3开放获取

基本要求：

了解有哪些搜索引擎、数字图书馆提供的几类服务；掌握网络免费学术资源的获取方法。重

点：

掌握Baidu、Google搜索引擎的检索方法及技巧、掌握Google不同产品的检索利用。难

点：

灵活应用专业学科导航和开放获取资源

第三章

图书及其检索方法（2学时）1．基本知识：ISBN、中图分类法2．参考工具书：纸质、电子3．书目数据库：我馆汇文系统

4．电子图书数据库：读秀（重点）、超星、方正Apabi电子图书

基本要求：

了解数字图书馆提供的几类服务；了解图书的基本知识和参考工具书，图书分类法，了解几类电子图书数据库。

重

点：

掌握国内外常用的图书分类方法，国际标准书号和中国标准书号；利用汇文系统及读秀电子图书馆进行图书的查找。

难

点：

图书检索过程中检索策略的制定。

第四章

期刊及其检索方法（2学时）1．基本知识

2．中文数据库：中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库

3．外文数据库：EiVillage工程索引数据库、Sprin