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促进大班幼儿形成整理习惯的有效策略探析

幼儿整理习惯的形成是幼儿动作协调发展的过程，也是幼儿责任心、耐心、

细心及团结协作等良好品质的形成过程。尤其对于即将升入小学的大班幼儿

而言，习得科学的整理方法，养成良好的整理习惯，能使幼儿在一种整洁、有

序的环境中身心愉悦地发展，有助于他们顺利地适应小学生活。近年来，我

们依托省级课题“游戏精神引领下幼儿良好行为习惯养成的实践研究”，将

培养大班幼儿的整理习惯作为幼小衔接工作的一部分，深入教育现场观察和

分析，探索和实施了一系列较为有效的措施。

一、案例描述

该用户很懒，什么也没介绍

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