1705334523472_六年级上册音乐教案.pdfVIP

授课总序：第1课至第2课

编写时间：2014年8月31日至9月1日

执行时间：第一周至第二周

主备人：任绍辉

第一课我的祖国

教学目标

1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。

2、懂得独唱与合唱的区别。

教学重点：

在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪、力度，速度；AB两段的

对比。

教学难点：学唱歌曲的A部分，（注意：情绪，力度，速度）

教学过程

一、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗

美援朝”。(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵

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干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝

鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。)

二、欣赏歌曲

1、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”

2、讨论：歌曲可以分几部分？

3、两部分的情绪是一样的吗？为什么？

4、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？

5、试着让学生唱一唱，以加以体会。

6、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独

唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？

7、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

8、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达

了对祖国无限的自豪感。

三、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

四、你欣赏了这首《我的祖国》心里有什么样的感受吗？

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第二课大中国

一、教学目标：

(一)通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不

同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《我的祖国》这

两首歌曲明显不同的风格。

二、教学内容：聆听《大中国》

三、教学重点：

通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形

式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

四、教学难点：

聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《我的祖国》这两首歌曲

明显不同的风格。

五、教具准备：录音机

六、教学过程

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（一）、说说我们的大中国：

提问：“前一阶段我们学习了《我的祖国》，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得

我们中国是个怎样的国家？”

根据学生的回答引入：今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”

提问：这首歌曲听上去有什么感觉？

（二）、感受、理解歌曲：

1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听）

提问：

（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？

（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？

（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）

2、欣赏歌曲第二遍

（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？

（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？

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（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？

（4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）

（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？

（6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有

了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）

七、思考：比一比，这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同？

授课总序：第3课至第4课

编写时间：2014年9月13日至9月14日

执行时间：