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化学初三教材梳理：金属和金属

化学初三教材梳理：金属和金属

考点金属材料

1.金属材料包括纯金属和合金两类。

2.金属制品是由金属材料制成的，铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的

金属材料。

考点53金属材料的发展史

根据历史的学习，我们可以知道金属材料的发展过程。商朝，人们开始使

用青铜器;春秋时期开始冶铁;战国时期开始炼钢;铜和铁一直是人类广泛应用的

金属材料。在100多年前，又开始了铝的使用，因铝具有密度小和抗腐蚀等许

多优良性能，铝的产量已超过了铜，位于第二位。

考点金属的物理性质

1.共性：大多数金属都具有金属光泽，密度和硬度较大，熔沸点较高，具

有良好的延展性和导电、导热性，在室温下除汞为液体，其余金属均为固体。

2.一些金属的特性：铁、铝等大多数金属都呈银白色，铜呈紫红色，金呈

黄色;常温下大多数金属都是固体，汞却是液体;各种金属的导电性、导热性、

密度、熔点、硬度等差异较大;银的导电性和导热性最好，锇的密度最大，锂的

密度最小，钨的熔点最高，汞的熔点最低，铬的硬度最大。

考点物质的性质与物质的用途之间的关系

1.物质的性质决定物质的用途，而物质的用途又反映出物质的性质。

2.物质的性质很大程度上决定了物质的用途。但这不是唯一的决定因素，

在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便

利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

考点合金

1.合金：在金属中加热熔合某些金属和非金属，形成具有金属特性的物

质。

注意：(1)合金是金属与金属或金属与非金属的混合物。

(2)合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，使合金更容易适于不同的用

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途。

(3)日常使用的金属材料，大多数为合金。

(4)金属在熔合了其它金属和非金属后，不仅组成上发生了变化，其内部组

成结构也发生了改变，从而引起性质发生变化。如合金比各组分的硬度都大，

比各组分的熔点都低

2.合金的形成条件：其中任一金属的熔点不能高于任一金属的沸点(当两种

金属形成合金时)。

3.几种常见合金

(1)铁合金：主要包括生铁和钢，它们的区别是含碳量不同，生铁含碳量

2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%—2%。钢比生铁具有更多的优良性能，易于加

工，用途更为广泛。

(2)铝合金：铝中加入镁、铜、锌等金属形成合金。广泛应用于制造飞机、

舰艇和载重汽车等，可增加它们的载重量以及提高运行速度，并具有抗海水腐

蚀、避磁性等特点。

(3)钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料。

性质：优异的耐腐蚀性，对海水、空气和若干腐蚀介质都稳定，可塑性

好，强度大，有密度小，又称亲生物金属。

用途：飞机机身、人造卫星外壳、火箭壳体、医学补形、人造骨、海水淡

化设备、舰艇的外壳等。

学好化学的四大技巧

1、巧用生活激发学习兴趣

要学好一门课，兴趣是最好的驱动力。化学如果不结合我们生活案例的

话，学起来会非常枯燥无趣，这也是部分孩子无法学好化学的原因之一。

在初中阶段，要激发孩子学习化学的兴趣，一个是可以通过实验，但是广

州中考助手最为推荐的办法则是让生活的实际现象和化学学习结合起来，这一

点，家长是可以先行做出榜样的。例如家长可以跟孩子说说泡茶的化学学问，

泡茶是茶碱等物质溶解扩散到水中，没有新的物质生成，所以，泡茶属于物理

反应。这样，就可以通过日常生活中最常见的泡茶，让孩子区分理解了物理反

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应和化学反应的区别(是否有新的物质产生)。

2、先人一步，抢夺时间优势

初中所学习的化学，相对简单，为了争取更多的时间优势，在现阶段孩子

是可以提前将课本的知识自学一遍。自学的目标有二：1、将自学过程中不懂的

地方标注出来;2、提前将化学用语记住，包括元素名称、元素符号、物质的化

学名称、俗称以及简单的化学式。

如果进行了自学，再听老师讲课的时候，孩子不仅能将知识进行巩固和加

深，更可以有目的地去听老师讲课的内容。

3、重视课本基本概念

近年的中考化学，更侧重对基础知识的考察。