小学科学第十课《煤炭石油天然气》教案冀人版六年级科学上册.docxVIP

小学科学第十课《煤炭石油天然气》教案冀人版六年级科学上册

小学科学第十课《煤炭石油天然气》教案

引言：

本教案旨在教授小学六年级学生有关煤炭、石油和天然气的基本知识。通过本课的学习，学生将了解到这些化石燃料对人类社会的重要性以及它们的产生和利用方式。同时，学生还将了解到这些能源对环境的影响和可持续发展的重要性。

一、知识目标：

1.了解煤炭、石油和天然气是什么。

2.掌握煤炭、石油和天然气的产生过程。

3.了解化石燃料的用途及其对环境的影响。

4.传达可持续能源的重要性。

二、能力目标：

1.能够观察和描述煤炭、石油和天然气的特征。

2.能够分析煤炭、石油和天然气的产生过程。

3.能够说明化石燃料的用途及对环境的影响。

4.能够思考并讨论可持续能源的必要性。

三、情感目标：

通过本课的学习，培养学生珍惜资源、节约能源的意识，提高他们对环境保护的责任感和重要性的认知。

四、教学重难点：

1.教学重点：煤炭、石油和天然气的产生和用途。

2.教学难点：化石燃料对环境的影响和可持续能源的重要性。

五、教学准备：

1.教师：教学课件、煤炭、石油和天然气的实物样本。

2.学生：课本、铅笔、笔记本等。

六、教学过程：

Step1：导入（5分钟）

引入本课的话题，通过问题激发学生的兴趣：“你们知道为什么我们的家里可以有光、煤气、汽油等能源吗？它们都是从哪里来的呢？”

Step2：呈现（10分钟）

通过课件展示煤炭、石油和天然气的图片，要求学生观察并描述它们的特征和外观。教师可以先引导学生观察石油，然后展示煤炭和天然气，并引导学生进行对比。

Step3：讲解（10分钟）

1.分别介绍煤炭、石油和天然气的定义、产生过程和地理分布情况。教师可以通过示意图或动画向学生展示产生的过程，并引导学生进行分析和讨论。

2.讲解化石燃料的用途，包括供暖、发电、交通等方面。

Step4：讨论（10分钟）

与学生一起讨论煤炭、石油和天然气的使用对环境的影响。引导学生思考对环境的污染、温室效应等方面的问题。教师可以使用实例或图片来具体说明。

Step5：启发（10分钟）

引导学生思考关于可持续能源的问题：“如果煤炭、石油和天然气被耗尽了，我们该如何生活？有没有其他的能源可以替代它们？”鼓励学生分享自己的想法，并引导他们思考可再生能源的概念和重要性。

Step6：总结（5分钟）

对本课的内容进行总结，并强调保护环境、节约能源的重要性。教师可以通过引用相关的名人名言或实例来引发学生的共鸣。

七、作业布置：

请学生回家观察自己家中使用的能源，写一篇作文谈谈自己在日常生活中如何节约能源，并提出自己对可持续能源的看法。

八、教学反思：

通过本堂课的教学，学生对煤炭、石油和天然气的产生和用途有了更深入的理解。并且通过讨论和启发，学生能够明白保护环境和节约能源的重要性，加深了他们的环保意识。教师可以根据学生的表现进行个别辅导和激励，提高学生的学习兴趣和主动性。