幼儿园小班语言教案《谁的游泳圈》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《谁的游泳圈》汇报时间：2024-01-19汇报人：XX

目录故事背景和目标活动过程附录

故事背景和目标01

01认知目标通过故事，幼儿能理解救生圈的作用，并认识常见的会游泳的动物。02语言目标幼儿能在老师的引导下，用完整的语言讲述故事的主要内容。03情感目标通过故事情节的展开，培养幼儿的同情心和感恩之心。活动目标

图片四幅，游泳圈一个。活动准备

活动过程02

引导幼儿观察图一，了解小猫去河边钓鱼的情景，并提问。引导幼儿观察图三，了解小鸡的出现和小动物的回答，并提问。引导幼儿观察图二，了解小猫和三个小动物的对话情景，并提问。引导幼儿观察图四，了解小鸡学会游泳的情景，并提问。感知理解画面情节

请幼儿尝试运用已有经验，用完整的语言回答问题，表达对画面的理解。鼓励幼儿用自己的语言尝试讲述四幅图的串联故事，表达对故事的初步理解。0102尝试讲述画面内容

教师示范讲述故事，引导幼儿理解四幅图连起来的故事情节。教师引导幼儿用语气、表情等方式表达出小猫和小动物的对话情景。教师鼓励幼儿用完整的语言尝试讲述整个故事，并表扬幼儿的进步和努力。完整讲述故事

0102教师引导幼儿思考除了小鸡其他小动物是否也需要游泳圈，并鼓励幼儿用完整的话进行表达。教师出示其他小动物的图片，引导幼儿运用所学语言进行问答，进一步巩固所学知识。迁移新的讲述经验

附录03

010203一只喜欢玩耍和探险的小猫，