幼儿园小班语言教案《汽车轱辘辘》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《汽车轱辘辘》汇报人：XX2024-01-19

contents目录引言活动过程

01引言

能够用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。知道汽车的主要特征，理解汽车的主要功能。体验音乐游戏的快乐，喜欢音乐游戏。活动目标

活动准备根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。准备一辆可爱的玩具汽车，用于教学示范。

02活动过程

导入首先，教师可以通过与幼儿进行简单的对话来引入主题，例如，“孩子们，你们喜欢汽车吗？喜欢什么车呢？”等问题。然后，教师可以展示一些各种类型的汽车图片或汽车模型，引导幼儿观察汽车的主要特征，并激发他们进一步探索的兴趣。律动接下来，教师可以播放一首与汽车相关的音乐或歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏进行模仿和互动。这个环节可以帮助幼儿放松身心，并初步了解汽车的概念。情境创设为了使幼儿更好地融入故事情境中，教师可以制作一个简单的动画或用多媒体设备播放一段与故事相关的视频。激发兴趣

在视频播放结束后，教师可以向幼儿提出一些问题，例如，“视频中的小动物遇到了什么问题？”等问题。然后，引导幼儿用语言和动作表达自己的想法和感受。视频内容应该是简单的，能够让幼儿理解故事的主要情节和角色。激发兴趣

教师可以将准备好的Flash动画《森林新发现》播放给幼儿们看，引导幼儿们观察故事中的角色、情节和主要事件。在欣赏完故事后，教师可以向幼儿们提出一些问题，例如，“你看到了什么？”等问题。然后，引导幼儿用语言和动作表达自己的想法和感受。为了使幼儿更好地理解故事中的角色和情节，教师可以组织一个简单的角色扮演活动。请几位幼儿扮演故事中的小动物角色，并尝试用他们自己的语言和动作表达出故事中的情节。例如，“小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子”。在角色扮演结束后，教师可以引导幼儿学习一首新的歌曲《汽车轱辘辘》，这首歌应该与故事情节相关联，能够表达出故事中的情感和意境。教师可以通过演示唱法来引导幼儿学习新歌曲，并鼓励幼儿在唱出自己的味道。故事欣赏角色扮演歌曲学习引入故事《怪汽车》

在欣赏完故事和学会新歌曲后，教师可以组织一个讨论活动，引导幼儿用自己的语言来描述自己心目中的怪汽车。这个问题没有标准答案，所以教师应该鼓励幼儿大胆想象、创造自己的答案。为了锻炼幼儿的想象力和创造力，教师可以准备一些各种形状、颜色的纸张或卡片，以及剪刀、胶水等工具。然后，教师给每个幼儿发放一个任务卡，上面有一个特定的图形或图案，例如，“车轮”、“方向盘”等。然后，教师引导幼儿根据自己的想象和创造力来制作自己的怪汽车。最后，教师可以组织一个简单的展示活动，让每个幼儿站在前面向其他小朋友展示自己的怪汽车。在这个环节中，教师应该鼓励幼儿用语言和动作来描述自己制作汽车的思路和特点。讨论图形配对展示变怪汽车

感谢您的观看THANKS