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幼儿园小班语言教案
《秋的画报》;;01;;;02;;;通过多次朗诵和教师指导,幼儿可以逐渐掌握诗歌的节奏和韵律,并学习有感情地朗诵诗歌。;;03;动词是表达动作和情状的词汇,通过动作和情状的描绘,使诗歌更具动态感和生命力。在《秋的画报》中,动词“钻”和“翻”的运用,使得诗歌中的景象更加生动有趣。;重叠词在诗歌中能够增强语言的韵律感和节奏感,使得诗歌更加优美动听。例如,“黄澄澄的梨”“红彤彤的枣”等重叠词的运用,使得诗歌的节奏更加和谐,易于朗诵和记忆。;;04;;;05;;准备各种颜色的水果图片;06;;;07;;;感谢您的观看
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