幼儿园小班语言教案《秋妈妈与果娃娃》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《秋妈妈与果娃娃》汇报人：XX2024-01-19

目录活动目标活动准备活动过程

01活动目标

熟悉儿歌内容01通过教师朗诵和幼儿模仿，引导幼儿初步感知儿歌的内容，了解秋妈妈和各种果娃娃的特点。理解词语“熟了、摘下、装进”02通过观察和操作，引导幼儿理解“熟了”是指苹果、梨子等水果已经成熟可以食用，“摘下”表示把成熟的水果从树上摘下来，“装进”则是将水果装进篮子或其它的容器里。了解果娃娃与秋妈妈的关系03通过观察和讨论，引导幼儿了解秋妈妈和各种果娃娃之间的关系，如苹果和梨子是秋妈妈的孩子，石榴和葡萄是秋妈妈的朋友等。理解儿歌内容

010203认识多种秋天的水果通过观察和图片展示，引导幼儿认识秋妈妈带来的各种水果娃娃，如苹果、梨子、石榴和葡萄等。了解这些水果的特点和营养价值通过讲解和讨论，引导幼儿了解这些水果的特点和营养价值，如苹果富含维生素C、梨子可以清热解毒、石榴和葡萄具有丰富的营养等。学习表达通过学习表达，引导幼儿用语言描述这些水果的特点和关系，如“秋妈妈带来了红红的苹果和黄黄的梨子”，或“苹果和梨子是秋妈妈的孩子”等。认识秋天的水果

体验游戏的快乐享受扮演角色的乐趣通过扮演秋妈妈和果娃娃的角色扮演游戏，引导幼儿感受到扮演角色的乐趣，增加他们对活动的兴趣。学会合作通过合作表演和玩游戏，引导幼儿学会合作和分享，体验共同学习的乐趣。培养自信心通过自我展示和与其他幼儿一起学习，引导幼儿感受到自己的成长和进步，并培养他们的自信心。

02活动准备

背景图布置可以在背景图上加上一些细节，例如，可以是一些果树，一些秋妈妈的人物形象，以及一些篮子等。制作背景图可以制作成秋天丰收的主题，例如，可以是一些苹果、梨子、石榴、葡萄等水果的图像，以及一些秋天的元素，如大风车、落叶等。背景图使用可以将背景图贴在活动室的墙上，或者放在一个特定的角落，以吸引孩子的注意力，帮助他们更好地进入角色。《秋妈妈与果娃娃》背景图

可以制作成苹果、梨子、香蕉、石榴和葡萄等水果的形状，或者是一些其他形状，例如，可以是一些小熊、兔子等。制作胸饰可以将胸饰发给每个小朋友，让他们在游戏中使用它们来扮演果娃娃。胸饰使用可以收集一些与秋天和水果相关的图片，例如，可以是一些苹果、梨子、石榴和葡萄的图片，以及一些其他水果的图片。收集水果图片水果图片、胸饰

水果筐使用可以将水果筐放在活动的某个区域，作为果娃娃的家园，也可以让孩子们坐在水果筐里进行游戏。准备一些真实的水果可以准备一些苹果、梨子、香蕉等真实的水果，以及一些石榴和葡萄的果实，以便孩子们可以更好地进行游戏。制作水果筐可以用一个普通的筐或者纸箱来制作水果筐，也可以在筐或纸箱上加上一些装饰，例如，可以是一些彩带、贴纸等。自制水果筐

《苹果》这首音乐可以在网络上下载，也可以自己制作。如果自己制作，可以录制一些苹果的音效和音乐。下载音乐可以将音乐播放器设置在活动的角落，以便孩子们可以在游戏中使用它来营造氛围。音乐使用音乐《苹果》

03活动过程

认识秋天的水果首先，我们通过音乐和表演，引导幼儿认识秋天的苹果，并了解其颜色和形状。然后，通过图片展示，让幼儿认识秋妈妈可能带来的其他水果，为学习儿歌做好铺垫。学习儿歌出示“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”等图片，引导幼儿听老师朗读一遍，然后鼓励幼儿学习念诵。通过多次学习，让幼儿逐渐掌握儿歌的节奏和韵律。理解儿歌内容引导幼儿理解儿歌中的“秋妈妈”和“果娃娃”代表的意义，以及“装进筐”和“装满筐”的语境。让幼儿了解这些水果的特点和用途，并感受秋收后的喜悦。学习儿歌

准备道具准备幼儿喜欢的水果图片、自制水果筐、胸饰等道具。制定游戏规则教师扮演“秋妈妈”，其他幼儿扮演“果娃娃”。教师扮演“秋妈妈”去寻找这些“果娃娃”，并把他们装进一个筐子里。每个幼儿都要有一个果娃娃的角色，不能重复。集体参与游戏教师带领幼儿进入游戏环节，按照规定规则进行表演和互动。在游戏中，幼儿不仅需要学习念诵儿歌，还需要根据规则进行合作和交流。这个游戏环节可以帮助幼儿进一步巩固所学内容，并体验游戏的快乐。游戏环节

谢谢聆听