幼儿园中班安全教案《马路上的-红绿灯-》.pptxVIP

幼儿园中班安全教案《马路上的-红绿灯-》汇报人：XX2024-01-22

活动目标活动准备活动过程游戏：红绿灯安全注意事项目录

活动目标01

了解过马路时的交通规则通过观察和讲解，使幼儿了解在过马路时应该如何遵守交通规则，例如红灯停、绿灯行、走人行道、不在马路上玩耍等。引导幼儿学习简单的交通手势，例如向左向右转、停等手势，以便他们在遇到需要这些手势的情况时能够正确操作。要求幼儿讲述自己在马路上的行为和应该注意的安全事项，例如是否见过有人闯红灯、是否看见有人横穿马路等。

通过游戏和其他活动，让幼儿体验遵守交通规则的好处，例如安全到达目的地、避免交通事故等。鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则，例如在上学或放学的路上应该如何做等。引导幼儿在遇到问题时可以自己用交通规则来解决问题，例如如果遇到红灯应该怎么办、如果遇到行人乱穿马路应该如何做等。培养幼儿遵守交通规则的习惯

通过游戏和其他活动，让幼儿学习如何在遇到交通安全事故时自我保护，例如如果遇到交通事故应该如何做、如何紧急救援等。引导幼儿学习如何在交通安全事故中自我保护，例如如果不小心发生事故应该如何做、如何紧急求助等。要求幼儿讲述自己在遇到交通安全事故时的应对方法和小技巧，并与其他幼儿一起分享和学习。学会自保的能力

活动准备02

展示红绿灯标志的图片，引导幼儿认识红绿灯的标志，并说出它们各自代表的含义。准备不同颜色（红、绿、黄）的卡纸或彩纸，制作成小图片，每个颜色制作成10个左右。准备一个空的文件夹或文件夹，将制作好的红绿灯小图片放进去，方便教学时使用。红绿灯标志的图片

制作红色、绿色和黄色三种颜色的头饰，每个颜色制作10个左右。将头饰制作成适合幼儿佩戴的样式，能够让幼儿方便地佩戴在头上。将头饰放在一个空的文件夹或文件夹里，方便教学时使用。红绿黄灯头饰

活动过程03

03听从红绿灯的指挥通过听录音或其他方式，让幼儿学习听从红绿灯的指挥，按照红灯停、绿灯行的规则过马路。01展示红绿灯的标志和图片展示日常生活中常见的红绿灯标志和图片，让幼儿观察并认识。02讨论红绿灯的颜色和作用请幼儿表达自己对红绿灯颜色的理解，并说出它们各自的作用。认识红绿灯

将幼儿分成两组，每组担任不同角色，如“汽车司机”、“行人”等。分组进行游戏为每个幼儿准备一个小汽车或一个小玩偶作为“汽车”的标志。准备道具幼儿必须遵守交通规则，按照红灯停、绿灯行的规则过马路，步行的人不能在红灯时过马路，也不能在绿灯时闯红灯。明确游戏规则游戏规则说明

强调安全第一教育幼儿在交通游戏中必须遵守交通规则，注意安全，确保自己的安全。观察红灯并停车在游戏中，指导幼儿在看见红灯时立即停止行走，停在路边或安全区域，等待绿灯的到来再继续前行。观察绿灯并安全通过在游戏中，指导幼儿在看见绿灯时先停在路边或安全区域，然后有序地通过马路，确保安全。指导幼儿遵守交通规则

奖励遵守规则的幼儿01对遵守交通规则的幼儿进行表扬和奖励，提高幼儿遵守规则的积极性和主动性。鼓励继续遵守规则02教育幼儿必须遵守交通规则，确保自己的安全，同时也要注意其他交通参与者的安全。分享安全知识03在活动结束时，与幼儿一起分享安全知识，如进餐时应细嚼慢咽、走路时要靠右走、不随意跟陌生人走等。这可以帮助幼儿巩固所学的交通规则和安全知识。表扬和奖励

鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，其他人可以给予评价和建议，以促进幼儿的自我保护意识不断提高。鼓励幼儿大胆表达组织幼儿收听或观看交通安全广播或视频，拓展幼儿的安全知识视野，增强他们的安全意识。拓展安全知识分享安全知识

游戏：红绿灯04

每个角色都有自己的任务和规则，例如汽车要在绿灯时行驶，行人要在红灯时停止。两个角色之间需要相互尊重、遵守规则，保持安全距离和交通秩序。每个幼儿扮演一个角色，可以是汽车、自行车或行人等。游戏规则

游戏过程教师事先准备好游戏场地和用纸板做的红绿灯。教师给每个幼儿分配一个角色，可以是汽车、自行车或行人等。两个角色开始行动，按照红绿灯的指示行驶或停止。当游戏时间结束或某个角色完成自己的任务时，游戏结束。准备分配角色开始游戏结束游戏

对于遵守规则的角色给予表扬和奖励，如“你真棒”等。表扬奖励提问小结教师随机提问幼儿游戏中的表现和感受，了解幼儿对交通规则的理解和掌握情况。教师根据游戏情况总结交通规则的重要性，并教育幼儿要遵守交通规则，保证自身安全。030201游戏总结

安全注意事项05

教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽，不要急于进食，避免食物咀嚼不充分就咽下，导致肠胃负担过重，影响健康。鼓励幼儿在吃饭时不要大声喧哗，避免影响其他人用餐。引导幼儿在咀嚼食物时不要看电视、手机等，避免食物进入气管，造成窒息等危险情况。进餐细嚼慢咽

教会幼儿在走路时如何避开突然出现的事物或行人，保持警惕性。教育幼儿在走路时要看清周围的环境和交通