幼儿园中班安全教案《迷路的小花鸭》.pptxVIP

幼儿园中班安全教案《迷路的小花鸭》汇报人：XX2024-01-22

迷路的小花鸭迷路的危险避免迷路和走失音乐表演：《迷路的小花鸭》目录

迷路的小花鸭01

知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。活动目标

《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。幼儿会表演《迷路的小花鸭》。寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。活动准备

出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题。教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办。请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。活动过程

设置想象活动：迷路的危险。千万不可跟着陌生人走。组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。音乐表演：《迷路的小花鸭》活动过程

迷路的危险02

呈现一张《小花鸭找家》的迷宫图，引导幼儿理解图中的情节和角色。教师小花鸭森林在森林里玩耍，迷路了，感到很害怕，找不到回家的路。呈现出一个充满神秘氛围的森林场景，为幼儿提供想象和扮演的空间。030201情景设置

到一个陌生的地方玩耍，不小心迷路了，感到很害怕，不知道该怎么办。小朋友描述一个陌生的公园或广场等场景，引导幼儿想象如何应对迷路的情况。公园想象活动

扮演警察叔叔，为幼儿提供相关的安全常识和应急措施。展示安全标志，如警惕陌生人、保持联系、寻求帮助等，让幼儿了解如何在遇到危险时寻求帮助并确保自己的安全。迷路的危险安全标志警察

避免迷路和走失03

介绍被拐的事例展示报纸展示一些最近报纸上登载的有关小孩被骗、被拐的消息。这些消息可能包括失踪儿童、被拐卖到其他地区的案例。讨论被拐的危害让幼儿分组讨论被拐的危害，如失去自由、遭受暴力、饥饿、寒冷等。教师讲解被拐的危害由教师向幼儿讲解被拐的危害，如被卖到偏远地区做童养媳、被强迫从事犯罪活动等。

03教师总结由教师将幼儿的讨论进行总结，并强调避免迷路和走失的重要性。01引导幼儿表达感受教师引导幼儿表达被拐的感受和想法，例如感到害怕、无助、孤独等。02讨论如何避免迷路和走失让幼儿互相交流避免迷路和走失的方法，例如联系家人或朋友、使用手机等通讯工具、遵守交通规则等。组织幼儿谈话

表演反思让幼儿表演后反思表演中出现的问题并解决这些问题，例如与家人或朋友联系不成功、找不到回家的路等。教师指导由教师指导幼儿进行表演，并帮助幼儿解决表演中出现的问题。分组表演《迷路的小花鸭》将幼儿分成小组进行表演，扮演小花鸭的幼儿需要找到回家的路并找到亲人。组织幼儿进行表演

音乐表演：《迷路的小花鸭》04

活动目标：知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。音乐表演：《迷路的小花鸭》

重点知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。难点通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。音乐表演：《迷路的小花鸭》

活动准备：寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。音乐表演：《迷路的小花鸭》

幼儿会表演《迷路的小花鸭》。音乐表演：《迷路的小花鸭》

活动过程：教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办。音乐表演：《迷路的小花鸭》

请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。教师设置情景，引导幼儿寻找解决问题的办法。小红同妈妈逛商店时，小红看见一个会说话的娃娃很可爱，她就在那儿抱起了娃娃，过了一会儿，突然发现妈妈不见了，怎么办。音乐表演：《迷路的小花鸭》

设置想象活动：迷路的危险。千万不可跟着陌生人走。介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例，引起幼儿的重视。音乐表演：《迷路的小花鸭》

怎样避免迷路和走失。组织幼儿谈话《迷路的小花鸭》。音乐表演音乐表演：《迷路的小花鸭》

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