2024年高考历史复习：世界现代史 文字型论述题汇编（含答案解析）.docxVIP

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2024年高考历史复习：世界现代史文字型论述题汇编

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文字型论述题主要以纯文字材料为主，材料主要来自相关专业论著，这些材料一方面是纯史实型材料，也有一些纯粹的史论型材料。还有综合性较强的史实与史论结合的材料，或者文字材料与图表材料的结合。在材料的布局上，一方面常规性的段落式材料，另一方面还有分层式的或者分主题式的材料。材料中往往含有较为明确的观点或者结论、看法，需要学生认真研读并提取。

考查主题

世界现代史是论述题考查的重点，世界现代史的考查主要从现代世界政治、经济格局变化的角度进行考查。世界现代史论述题需要注意资本主义殖民体系的崩溃、资本主义经济模式的自我调整、资本主义国家的新变化，社会主义发展路径的选择，经济全球化和政治多极化，以及在全球化和多极化发展过程中面临的问题、应对的举措等。

训练集锦

1．（2023·重庆·二模）阅读材料,回答问题。

材料???世界现代化进程是从16世纪开始的，表现为新航路的开辟、世界市场开拓、文艺复兴与宗教改革兴起等，它使民族历史逐渐融为世界历史，极大程度推动了人类文明向前进步。18世纪中期资本主义开启了工业革命、以工业、技术、资本、掠夺为核心要素的西方现代化，带动了整体世界的形成和发展，把现代化推向一个新的历史阶段，但也暴露出一系列弊病。

……

中国式现代化的具体实践开启于新中国成立。中国共产党在全面铺展新中国的建设的辉煌历程中，一以贯之地致力于探索中国式现代化，实现了世界现代化普遍性和中国现代化特殊性的统一。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。中国式现代化独立自主探索了一条人类通往现代化的新路，以自身的积极创造和主动发展，对人类现代化产生了世界历史性意义。

——摘编整理自英明《大历史观视域下的中国式现代化》

根据上述材料，结合欧美国家现代化历程谈谈你对中国式现代化的理解。

(要求：可围绕中国式现代化的某个方面拟定观点，观点正确、史论结合、论证充分、逻辑清楚)

2．（22-23高三上·广东中山·阶段练习）阅读材料，回答问题。

材料??今天的世界史与以往的传统是有明显区别的，它十分强调要避免以“欧洲中心主义”作为观察视角。如何从若干其他观点中抽离，仅从世界史的观点来刻画这样一个漫长且无头无尾的19世纪的特征呢？在此谨慎地提出两个角度供参考。

角度一??19世纪是一个流动性增大的时代。

角度二??19世纪是一个解放的时代。

——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界的演变：19世纪史》

从材料中任选一个角度，根据材料并结合所学知识，运用具体史实予以论证。（要求：明确列出所选角度，论证充分，史实准确，表述清晰）

3．（21-22高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。

材料??苏伊士运河大事记1869年，在法国极力支持下，苏伊士运河开通。12万埃及劳工为此丧生，埃及政府也陷入了严重的债务危机，被迫出售运河部分股票，主要被英国购得。

1882年，英国军事占领埃及并取得运河驻兵权。同年，埃及军民进行了英勇的反英斗争，但抵抗失败。

1888年，德国联合法、意等国缔结公约，要求保障运河通航的自由通航，英国虽对该公约不满，但不敢挑起众怒，遂于1904年加入公约。

1922年，面对埃及人民的反英斗争，英国被迫承认埃及独立，但仍保留运河特权。

1955年，因埃及与苏联的军事合作，英、美截留埃及阿斯旺大坝建设贷款。埃及遂宣布运河收归国有，从而引发苏伊士运河危机。

1956年，英国对埃及发动“苏伊士运河战争”。在美、苏联合施压下，英国被迫停火，埃及彻底收回运河主权。

1975年，苏伊士运河因中东战争关闭8年后重新通航。之后，在众多国家与国际组织的援助下得以扩建。

2015年，苏伊士运河实现了南北双向航道同时通航。

——据【英】阿诺德.T.威尔逊《苏伊士运河史》等

根据材料并结合所学知识，围绕“苏伊士运河的历史变迁”提出一个观点，并予以阐述。（要求：观点明确，持论有据，阐述清晰）

4．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

材料??第二次世界大战爆发前，世界并非没有制止或延缓局部战争升级的有利条件。如果世界大国能够充分利用积极因素，有所作为，早日采取果断有力的集体安全行动，是有可能把大战阻止于局部甚至完全加以遏止的……第二次世界大战的爆发和蔓延有一个特点：大战不是一开始就成为世界大战，而是有一个过程，就是局部战争演变为世界