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高中数学专题2已知不等恒成立分离参数定最值（解析版）

【题型综述】不等式恒成立的转化策略一般有以下几种：①分离参数＋函数最值；

②直接化为最值＋分类讨论；

③缩小范围＋证明不等式；

④分离函数＋数形结合。分类参数的优势在于所得函数不含参数，缺点在于函数结构复杂，一般是函数的积与商，因为结构复杂，导函数可能也是超越函数，则需要多次求导，也有可能不存在最值，故需要求极限，会用到传说中的洛必达法则求极限（超出教学大纲要求）；

直接化为最值的优点是函数结构简单，是不等式恒成立的同性通法，高考参考答案一般都是以这种解法给出，缺点是一般需要分类讨论，解题过程较长，解题层级数较多，不易掌握分类标准。缩小参数范围优点是函数结构简单，分类范围较小，分类情况较少，难点在于寻找特殊值，并且这种解法并不流行，容易被误判。分离函数主要针对选择填空题。因为图形难以从微观层面解释清楚图像的交点以及图像的高低，这要涉及到图像的连续性以及凸凹性。还有在构作函数图像时，实际上是从特殊到一般，由特殊几点到整个函数图像，实际是一种猜测。

俗话说，形缺数时难入微。

【典例指引】例1己知函数.（1）若函数在处取得极值，且，求；

（2）若，且函数在上单调递増，求的取值范围.法二（直接化为最值＋分类讨论）：令，.令，①当时，，所以，即在上单调递减.而，与在上恒成立相矛盾.②当时，则开口向上(方案一）：Ⅰ.若，即时，,即，所以在