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幼儿园大班科学公开课教案《人们怎样传递信息》
活动目标：
1、幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递消息的资料。
2、了解信息传递的各种方式，知道通讯工具在不断地发展。
3、萌发幼儿爱科学、学科学的兴趣。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
1、要求幼儿收集从古到今人们传递信息方式的资料。
2、课件：古代人们快马递书、飞鸽传书，烽火台,现代的邮政、书
报、电话、电视、电脑、通讯工具等。
3、幼儿操作用的材料。
活动过程：
1、用手势传递消息给幼儿。
“现在老师有一个消息要传递给你们，请你们仔细看。”教师用手
势做出“嘘”“坐坐好”“动脑筋”“举手”“棒”等动作。
提问：老师传递给你们什么信息了，你是怎么接收到的?
2、手势、声音、文字信号小游戏：
教师用各种方式：手势、声音、文字信号等传递给幼儿一些信息。
幼儿用动作表现出来接收到的信息。
提问：你们是怎样接收到老师传递的信息的。听到了什么，看到了
什么?
教师小结：除了用手势传递信息外，物体发信号可以传递消息，用
声音发信号、用文字发信号等都可以传递消息。
3、出示图片帮助幼儿了解各种传递信息的方式。
你们知道哪些传递信息的方式?
出示图片和幼儿一起讨论人们是怎样用各种方式传递信息的。
你喜欢哪种传递信息的方式?为什么?
4、完成《人们怎样传递消息》的展板。
将图片分别对应古代和现代传递信息的版面。
比较古代和现代信息传递方式的不同。
5、利用PPT课件，让幼儿观察从古至今的信息传递的方式。
古代：烽火台，飞鸽传书，骑马送信等。
现代：火车、汽车、飞机传递邮件，还利用电视、广播、电话、传
真、互联网、电子邮件等传递信息。
6、连线游戏。
教师出示PPT连线图片，讲解连线的要求。
幼儿人手一份进行操作。
7、提出问题：等你们长大后能发明创造出更先进的传递信息的工具
吗?
教育幼儿从现在开始就要认真的学习知识和本领。萌发幼儿爱科学、
学科学的兴趣。
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