高中物理沪科必修1课件：第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.12.2 伽利略对落体运动的研究 自由落体运动的规律.pptxVIP

;目标定位

1.学习伽利略对自由落体运动的研究方法，感悟科学探究的过程.

2.知道物体做自由落体运动的条件和性质，知道重力加速度的大小和方向.

3.能够运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题．;;

;一、伽利略对落体运动的研究;(4)伽利略的“”的斜面实验.如图1所示，让小球从斜面上不同位置滚下，观测到小球多次从不同起点滚下的位移和所用时间的平方的比值是，即有…＝常数.;(5)合理外推：当斜面倾角为90°，即物体自由下落时，其比值也，即s∝t2.

(6)伽利略的结论：物体在做自由落体运动时，其速度随时间，即v∝t.

3.伽利略的科学方法

(1)伽利略对落体运动的研究思路

问题―→猜想―→―→―→合理外推―→得出结论

(2)科学思想方法的核心：把和逻辑推理结合起来.;二、自由落体运动和自由落体加速度;2.钱毛管实验：玻璃管中有羽毛、小软木片、小铁片……玻璃管中抽成了真空，将物体聚于一端，再将玻璃管倒立，让所有物体同时下落.看到什么现象？说明什么问题？;1.自由落体运动：

(1)定义：物体只在作用下从开始下落的运动.

(2)条件：①只受；②初速度v0＝.

(3)在实际中，物体下落时由于受空气阻力的作用，并不做自由落体运动，只有当空气阻力重力时，物体由静止开始的下落才可看做自由落体运动.

2.自由落体运动的实质：自由落体运动是初速度为、加速度为的 直线运动，它是匀变速直线运动的特例.;3.自由落体加速度(重力加速度)

(1)大小：在同一地点，重力加速度都；地球上纬度不同的地点重力加速度不同，其大小随纬度的增加而，赤道上，两极处.一般计算中，常取g＝m/s2，粗略计算中可取g＝10m/s2.

(2)方向：竖直向下.;三、自由落体运动的规律;2.推导自由落体运动位移与时间的关系式

(1)如图2甲所示为物体做匀速直线运动的v－t图像.物体在t时间内的位移在图像中如何表示？;(2)如图乙所示为自由落体运动的v－t图像.物体在t时间内的位移在图像中如何表示？并求???自由落体运动t时间内的位移.;3.推导自由落体运动的速度与位移的关系式

根据自由落体运动的速度公式vt＝gt和位移公式h＝gt2，消去时间t，得出什么关系？;四、实验探究：测定重力加速度的大小;答案可用下列两种方法求出重力加速度：;测定重力加速度的方法

1.利用打点计时器.

2.利用频闪照相法.频闪照相可以每隔相等的时间拍摄一次.利用频闪照相可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置(如图4为一小球做自由落体运动的频闪照片).根据vn＝求出各点的瞬时速度，作出v－t图像，图线的斜率表示加速度，由g＝，也可以求出重力加速度.;一、对自由落体运动及重力加速度的理解;解析重力加速度g是矢量，方向竖直向下，在一般计算中g取9.8m/s2，A错误；

在地面上的不同地点重力加速度一般不同，但相差不大，B正确；

在地球表面同一地点，重力加速度相同，C正确；

自由落体运动的条件是初速度为0，仅受重力作用，D错误.;二、自由落体运动的规律;(2)自开始下落计时，在第1s内的位移和最后1s内的位移.;针对训练一颗自由下落的小石头，经过某点时的速度是10m/s，经过另一点时的速度为30m/s，求经过这两点的时间间隔和两点间的距离.(g＝10m/s2);;

;1.(伽利略对自由落体运动的研究)(多选)关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是

A.运用“归谬法”否定了亚里士多德的“重的物体下落快、轻的物体下

落慢”的论断

B.提出“自由落体”是一种最简单的直线运动——匀速直线运动

C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出：斜面倾角为90°时，物体做自

由落体运动，且加速度的大小跟物体的质量无关

D.总体的思维过程是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→

得出结论;解析根据伽利略对自由落体运动的研究过程可得选项A、C、D正确；

伽利略提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动——匀变速直线运动，选项B错误.;2.(自由落体运动和重力加速度)关于自由落体运动，下列说法正确的是

A.自由落体运动是一种匀速直线运动

B.物体刚下落时