4-1认识千以内的数 同步分层作业 数学二年级下册 （苏教版）.docxVIP

4.1认识千以内的数

1．下面“↓”处的数可能是（????）。

A．380 B．420 C．480

2．“506”中的“6”表示（????）。

A． B．C．

3．一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是（????）。

A．936 B．639 C．693

4．与799相邻的两个数是（????）。

A．798、800 B．789、790 C．800、801

5．如果在下边计数器的个位上再拨上1颗珠，这时的数是（????）。

A．299 B．300 C．301

6．阅读教材第31页例3。

??

写数要从高位写起，按照数位顺序来写。

(1)百位有5个珠子，是5个百，则这个数写作：()，读作：()。

(2)百位有5个珠子，十位有3个珠子，个位有4个珠子，即由5个百、3个十和4个一组成，则这个数写作：()，读作：()。

(3)千位有1个珠子，即1个千，则这个数写作：()，读作：()。

7．写数。

二百三十四写作：()??八百写作：()

四百七十写作：()????一百零一写作：()

8．一百一百地数，六百后面依次是()，()，()，()。

9．图里有()个百、()个十和()个一。

10．用数字卡片2、3、5可以组成()个不同的三位数。

11．用线连一连。??

506???????????????????五百六十

605???????????????????六百五十

650???????????????????五百零六

560???????????????????六百五十五

655???????????????????六百零五

12．在数位顺序表下面写数，894、309、480、1000。利用数位顺序表读数，将上面写出的数对照数位顺序表读一读。

13．用0、1、6这三个数字，可以组成多少个不同的三位数？分别写出来。

14．在计数器上一边拨珠一边数。

（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。

（2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。

15．亮亮忘记了电脑的密码，爸爸告诉他：密码是一个三位数，它的三个数字的和是18，百位上与个位上的数字和是12，十位上的数字比百位上的数字多1，你知道亮亮家电脑的密码吗？

16．自由选择黑板上的3个数：二百三十五、四百六十、四百零五，在计数器上拨一拨。

（1）认识计数器上的数位：从右往左依次是（????）（????）（????）（????）。

（2）认识计数器上珠子表示的意义：百位上表示（????），十位上表示（????），个位上表示（????）。

（3）拨一拨，说一说：你是怎样拨的？