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小学学生手机使用管理制度（试行）

随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生

发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产

品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促

进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的《关

于加强中小学生手机管理工作通知》（教基厅函（2021）3

号）精神，结合学校实际特制定本制度：

一、提前申请

学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如

果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同

意、向学校学生发展中心提出书面申请后方可带进校园。

二、统一管理

学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管

理，放置在指定地点，未经允许，不可私自取回。

三、及时联系

确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；

家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任

要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生

需要联系家长，在班主任或科任教师知晓情况下，可借教师

电话或使用休闲平台固定电话进行联系。

四、作业管理

学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方

式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学

生利用手机完成作业。

五、教育引导

通过国旗下讲话、班队会等多种喜闻乐见的形式加强教

育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），

提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

六、家校沟通

家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；

引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必

要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，

形成家校协同育人合力。

小学学生手机使用管理制度（试行）

根据教育部办公厅2021年1月15日印发的《关于加强

中小学生手机管理工作的通知》，及福建省教育厅办公室《关

于进一步规范中小学生使用手机有关事项的通知》部署，为

防止手机游戏对学生的学习和身心健康的影响。现制定我校

学生使用手机（电话手表）等电子产品的相关管理制度。

一、开展专题教育

通过国旗下讲话、主题队活动课等宣讲活动等多种形式，

全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使

用网络，自觉遵守规范使用手机（电话手表）等电子产品制

度规定。对学生存在的沉迷网络、沉迷游戏等问题，要针对

学生实际，及时给予教育引导，帮助恢复正常的学习生活。

二、规范日常管理

规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机

（电话手表）带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子

产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质

作业，不得用手机布置作业、不得要求学生用手机完成作业。

校领导、教导处、德育处、年段长、班主任、任课教师切实

负起责任，密切关注、及时掌握学生思想情绪，对学生沉迷

网络、沉迷游戏等情况要早发现、早教育、早制止。

为确保家校联系畅通，家长如遇紧急情况请与班主任或

科任教师联系；同时学生需要联系家长，可借教师电话或保

安室固定电话进行联系。

结合我校日常管理实情，对手机（电话手表）等电子产

品实施以下两种管理方式：

方式一：学校通过钉钉群、班队会课、微信公众号等有

效途径告知家长及学生后，原则上不允许学生带手机（电话

手表）等电子产品进入校园。

方式二：如有特殊情况确需带手机（电话手表）等电子

产品入校，家长需向学校提交申请报告并要求学生严格遵守

学校以下相关规定。

1.手机（电话手表）带入学校需处于关机状态，并自行

妥善保管，开机状态视为违规使用手机。

2.校内违规使用手机（电话手表）等电子产品，经发现

由班主任代管一周，一周后由家长到校填写相关材料后领回

手机。

3.考试期间，手机等电子产品不得带入考室，不论关机

或开机都视为当事人考试舞弊。

三、加强家庭教育

充分发挥家长委员会作用，通过召开家长会、家访等多

种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基

本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校

协同、增强合力，共同引导孩子绿色上网，及时发现、制止、

矫正孩子沉迷网络、沉迷游戏等问题。