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小学科学第四单元48《环境问题和我们的行动》（教案）

【引言】

环境问题是当今社会面临的重大挑战之一，而我们每个人都能够通过行动来保护环境。本节课将教授小学生关于环境问题和我们的行动的知识，培养他们对环境保护的意识和能力。

【教学目标】

1.研究环境问题对人类和地球造成的影响。

2.讨论我们可以采取的行动来保护环境。

3.了解环保组织和人们已经采取的措施。

4.鼓励学生通过亲身实践，积极参与环境保护活动。

【教学准备】

1.PowerPoint演示文稿或黑板

2.图片和短视频素材

3.学生手册和工作表

4.活动准备材料，如植树工具、垃圾分类桶等。

【教学步骤】

【Step1】引入（10分钟）

在本节课开始时，教师可以通过一个开放性问题激发学生的思考：你能想到有哪些环境问题？请举例说明。引导学生表达环境问题，例如空气污染、水污染、森林砍伐等。教师可以记录学生的回答并展示在黑板上。

【Step2】展示（15分钟）

教师通过使用幻灯片或展示图片和短视频素材的方式，以生动形象的方式向学生展示不同的环境问题。例如，通过图片展示大气污染的影响，如雾霾天气；水污染的影响，如河流和湖泊污染等。通过展示和描述，促使学生更好地理解环境问题的实际情况。

【Step3】讲解和讨论（20分钟）

3.1教师简要介绍不同的环境问题及其对人类和地球的影响。例如，空气污染导致人们易患呼吸道疾病；水污染影响鱼类和其他水生生物的生存等。

3.2鼓励学生思考：我们能够做些什么来保护环境？与学生分享一些简单易行的环境保护措施，如节约用水、减少废物产生、垃圾分类等。学生通过小组讨论的方式，讨论和分享自己的意见。

【Step4】合作活动（30分钟）

4.1学生小组合作分工，共同完成工作表中关于环境问题和行动的绘画和写作任务。例：让学生绘制和描述如何节约用水或垃圾分类，以图文并茂的方式为课堂展示做准备。

4.2学生小组展示和分享自己的作品，让每个小组有机会向全班介绍他们的设计和行动计划。教师可以根据学生的表现给予肯定和鼓励，并指导他们改进。

【Step5】实践和反思（15分钟）

教师组织学生参与一项实践活动，例如植树、清理垃圾等，让他们将所学知识应用到实际行动中。活动结束后，鼓励学生分享他们的感受和体会。

【Step6】总结（10分钟）

教师通过回顾课堂内容和学生的表现，总结本节课所学到的关于环境问题和我们的行动的知识。教师强调环境保护是每个人的责任，鼓励学生将所学应用到日常生活中，并希望他们能够成为环境保护的积极参与者。

【延伸活动】

为了进一步加深学生对环境问题和我们的行动的理解，教师可以安排学生写一份小型报告，讲述一个他们学习到的环境问题，并提出切实可行的行动建议。这有助于培养学生的研究和表达能力。

【教学反思】

以上是一堂关于小学科学第四单元的环境问题和我们的行动的教案。通过引入、展示、讲解和讨论、合作活动、实践和反思等多种教学方法，旨在激发学生对环境保护的兴趣和意识，培养他们的环保意识和能力。教师在教授这个主题时应尽量使用生动形象的例子，让学生更好地理解和关注环境问题的现实影响，并鼓励他们通过实践行动来参与保护环境的活动中。同时，教师还应该注意关注学生的参与度和表现，并时刻给予他们肯定和鼓励，激发他们进一步学习和实践的动力。