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关于小学周记3篇

小学周记篇1

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记

对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备

忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺

少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识

就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下

来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。

周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个

人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是

人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以

记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论

记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目

咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好

写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的

材料多着呢！

生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，

经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教

育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产

物。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。

多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先

要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的

书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就

会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的

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人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写

好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长

进。

积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，

也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之

炊“。积累，包括词语的.积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中

的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题

材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。

愿周记伴随你成长的五彩人生！

小学周记篇2

自从开学后，爸爸就跟我说：“四年级，你要达成一个目标，做任何事情

都要脚踏实地，做个扎实孩子。”我爽快地答应。

可是开学后我家庭作业每次都有一些小错误，比如：写作文时候，总会加

字，漏字，甚至有错别字，数学作业粗心大意，这些都是不扎实表现。

现在老师告诉我们如何使用计算机，我居然把计算机上得数都看错，爸爸

在批改家作时大发雷霆，他让我面壁思过20分钟，当我听到这句话时，不禁有

些伤心，不就是得数没有看清吗作？有必要发这么大脾气？晚上，爸爸找我谈

心，他说我粗心表现让他觉得越来越严重，如果我立即改正话，那将对我以后

成长带来很大障碍。想一想自己在学校里掌握知识并不比别人差，可是考试时

候为什么总不令人满意呢？那是因为我粗心。爸爸在抽屉里找来一篇文章

《如何让孩子细心》让我边看边对照自己，我认真地翻阅一遍，其中我印象最

深一句话是“于细微处见精神”不光在学习上，生活上也能体现人粗心，比如

我，看电视老是喜欢按遥控器不停换频道，玩电脑游戏也是这个才学会就急着

去操纵另一个动漫。我应该克服这些小毛病，从细节做起，养成细心，认真好

习惯。

“于细微处见精神”，这句我记在心里。我会用行动来证明自己。大家拭

目以待吧。

小学周记篇3

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我品尝过酸甜可口的草莓，目睹过草莓怎样生长，也看过别人摘草莓，却

从来没有亲身摘过草莓。

这一天，姑丈带着我跟妈妈、姑姑、弟弟以及刚会走路的妹妹来到银瓶山

下的草莓园摘草莓。

刚来到草莓园，一眼望去，一垄垄绿色草莓地到处可见到草莓。有青青

的，有鲜红鲜红的，还有半红半青的，真可爱。它们在