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高考英语湖南卷听力试题分析与答题指导

415900湖南省汉寿县第一中学刘光前

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摘要：本文概括了高考湖南卷听力试题的总体特点，对听力试题进行了深入分析并给予指导。

关键词：高考；听力；试题分析；答题指导

一、总体特点

2014年高考英语湖南卷的听力部分，材料组织、语言特点和试题结构依旧延续往年的风格，没有大的变化和突破，但是局部有所变化，试题有区分度。总体字数略有增加、总字数为802，为近5年之最。特别是conversation6的字数接近180字。选择题部分材料整体词数为669，比去年多了110词，字数增加带来的大量信息，增加了捕捉细节以及总体把控的难度。难度系数加大、材料话题更加贴近日常生活、生活气息浓郁，情节丰富曲折，突出了英语的工具性特征；语言依旧延续往年的风格，句子简短，更口语化，重视实际运用；独白别具一格，采用语音留言的形式，既实用又新颖。主播为美音，语速与去年的基本持平。选择题难度为近年最大，主要考查事实细节，错误选项干扰性强，设问方式和设问角度别出心裁，综合推断题目数量增加；信息题难度大幅降低，材料长度较之以前偏短，主要考查名词和动词，没有词形和词义的复杂转化。

二、试题分析及应试指导

1、选项干扰性增强

如：8.WhattimewillthespeakersprobablymeetthisSaturdayevening?

A.At6:30. B.At7:00. C.At7:30.

9.Whichofthefollowingwillthemanbuy?

A.Somedrinks. B.Abirthdaycake. C.Concerttickets.

这两道题选项的设置具有很强的干扰性，干扰项均来自于材料。

录音大意为邀请朋友来参加生日聚会及其相关事宜。对话中上述选项均提到了，但考生要理清人物关系，要弄清楚男女双方所说的时间，礼物及最后敲定的时间和对方最终要买的东西。玛丽女士邀请布莱恩先生参加她的生日晚会，玛丽先说晚6:30可能不行，后提议7:00，布莱恩说可能赶不到，他提议7:30，最后双方同意。故第8题选C。提到礼物，布莱恩说买个蛋糕或一些饮料，玛丽说一切都准备好了。布莱恩说那只好请她参加钢琴音乐会，这就去买票，故第9题也选C。

这就要求考生在听对话或独白时一定要养成把材料都认真听完的习惯，因为有些题的答案可能出现在材料的后部分，此外，考生还要注意训练对but、however、actually、instead一类的转折词的敏感度，因为该类词后一般都会紧跟考点，答案很可能就出现在这类词后面。还要学会边听边记，要根据题目要求有针对性地记下特定的信息，以克服听懂了但记不住的毛病，而影响答题的正确率。

2、综合推断题增多

较之以往，今年出现了三个综合判断题。5.Whatisthewoman?对女方的身份进行推断。10.Whatisthewomandoingnow?对整个对话场景进行推断。15.Whoisthewomanspeakingto?则是对说话者关系的推断。

如：5.Whatisthewoman?

A.Abusdriver. B.Awaitress. C.Atourguide.

该题录音大意为：导游安排午餐及大巴车接送时间，游客咨询礼品店。女士对大家说12点了，车子停在这儿吃午饭，一小时后司机来接，就在饭店门前上车。后来有人说要在离开前买礼品，说明女士的职业是导游。尽管此题是材料的第一题，但需要整段材料听完之后，才能作出综合判断。

又如：15.Whoisthewomanspeakingto?

A.Herhusband. B.Herhouseowner.C.Herboss.

该题录音大意为房客给房东打电话，要求修炉子，安排时间和修理人员。苏珊从托尼的公寓打电话给托尼，说电炉坏了，请他派人去看看，托尼说自己先看看能不能修好，不行的话再请人修或换一个电炉。由此可知苏珊是给房东打电话。

这就要求考生要熟悉交际用语。听力试题中常出现Whatistheman？Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers？之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。考生在平时的听力训练过程中，要加强细节信息的听取，不断增加长对话的练习，训练自己在大段材料中做出综合推理和总