四年级英语下册Lesson8I’msorry第2课时教案陕旅版.docVIP

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第二课时

教学目标：

1.会说会用这些句子：I’msorry.I’mlate.Mybikeisbroken.

That’sallright.MayIuseyourbook?

2.学习“主系表”结构。

3.了解一般过去时的意义及其否定句的表示法。

4.情态动词May的意思和用法。

教学重、难点：

1.了解一般过去时的意义及其否定句的表示法。

2.情态动词May的意思和用法。

课前准备：

录音机和相关部分的录音带。

教学过程：

一．巩固活动；

1）角色扮演/情景再现

老师让学生两两一组，分别扮演老师和学生，演一个学生因为自行车坏了而上学迟到,老师让做到座位时匆忙中把别人的东西碰掉。老师让打开书时发现没带书的情景，评出今天的最佳语言奖和最佳表演奖。关键句如下：

I’msorry.I’mlate.

That’sallright.

Youlooktired.

Mybikeisbroken.

Gotoyourseatandsitdown.

Sorry.

That’sOK.

Oh,Ididn’tgetmybooktoday?

MayIuseyours?

二.听录音学习对话：

T:Let’slistentoad